《英语》(基础模块)(修订版)第二册第二单元.doc

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1、外研版基础模块(修订版)第二册Unit2Whatanamazingplace!一、单元整体解读及分析Unit2Whatanamazingplace!单元内容分析本单元围绕不同国家，城市展开话题。介绍了世界上诸多国家和城市的特色及各国不同的文化和习俗。通过本单元的学习，学生不仅能正确流利地描述不同的国家和城市，还能够用英语自如地谈论不同的文化和习俗。学生情况分析2012会计（1）班共46人，其中男生4人，女生42人。与其他专业相比基础较好，一年级结束时采用全国英语等级考试进行摸底，通过率为54.5%,平均分57分，80分以上3人，40分以下4人，大多数同学

2、处于中间水平，无严重两极分化现象。大部分同学听，读，写水平已经接近课程标准的要求，但口语方面则很欠缺，主要表现在思考、扩展、表达的逻辑能力，交流意识和交际策略的欠缺等方面。该班同学大多有自信心，性格开朗活泼，外向，好奇心强，有表现自己的愿望，课堂气氛较好。该班实行仿真企业管理，且在“前店后校”模式下实践，故有了一定的职业意识和团队观念，有了基础的自我管理意识和合作意识。课时划分本单元共4课时，每课时45分钟，具体安排如下：第1课时：Warmingup①②+ListeningandSpeaking①②③第2课时：ListeningandSpeaking④⑤

3、＋ReadingandWriting①②③第3课时：ReadingandWriting④⑤⑥第4课时：MoreActivities①②+AroundtheWorld+FunTime+MyProgressCheck本单元内容有趣，能扩充学生知识面，但容量和知识量较大，尤其是AroundtheWorld环节单词较难，学生很难理解，故教师只是简要介绍。另将个别练习进行了修改，具体操作方法和目的将在具体课时的教学设计中阐明。二、分课时教学设计第一课时教学目标一、知识目标：1.学生能熟悉与著名城市、建筑物的名称相关的词汇。2.学生能掌握以下单词的读音和语义：tou

4、rist;attraction;impress;noisy;square.3.学生能掌握用于谈论国家和城市的句型。二、能力目标:1.学生能从听力材料中“听到”著名城市、建筑物的名称。并能在二次听对话后完成对话的组合并基本理解材料大意。2.全体学生能准确朗读新单词，个别同学通过课后努力能准确朗读新单词。3.学生能说出书本列出的著名国家和城市的英文名称。4.大部分学生能利用所学的句型谈论国家和城市，能完成对Venice的介绍。5.学生能借助网络搜集学习资源。三、情感目标：学生能了解世界各地及其风土人情，培养积极的学习态度。教学重点掌握用于谈论国家和城市的词汇

5、和句子。教学难点学生能用以下句型完成活动③Listenagainandact中对Venice的介绍：Howdidyoufindthecity?Ithaslotsoffamoustouristattractions.AndIwasreallyimpressedbythe…;Howaboutthetrafficduringthe…?教学方法任务教学法，情景教学法学习方法自主学习小组合作学习教学媒体PPT教学过程预设时间教学环节教师活动学生活动设计意图5’导入1）教师提问：DoyouliketheNationalholiday?Howdidyouspendit

6、?2）教师分享：Mydreamplaces在屏幕上展示Warmingup集体回答个别回答。尽量猜测英文名称。分享个人经历激发学生热情，活跃班级气氛，进行有效导入。熟悉建筑物名称。①中地名的图片，让同学们尽可能的说出对应的英文名称。3）播放录音，并提醒学生在听力中把握“关键词”这一策略。4）屏幕上展示Warmingup②中的地名和图片，要求学生将其与别名进行匹配。听录音，将词语与图片匹配。根据各项知识猜测别称。策略学习，提升技能。扩充学生课外知识量。36’听说练习Pre-listening:1）游戏：最佳拍档a.教师播放单词：tourist;attract

7、ion;impress;noisy;square的录音。b.教师呈现包含单词的句子。c.教师解释游戏规则:教师随机抽取学号后读出某一单词词义，该学号同学马上起立读出单词，其同桌迅速拼出单词。d.速度最快的组合获得“最佳拍档”称号，获积分一分。2)游戏：根据提示猜城市名a.教师逐步呈现关键信息和相应图片:onanisland;thelatestOlympicGames;thetallestFerrisWheel…b.最快猜出答案的同学获积分一分。While-listening:1）KeyInformationListeninga.播放录音第一遍b.要求学生

8、抓住关键信息回答问题：WhowenttoLondon?DoesshelikeLo