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时间:2020-03-08
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1、七年级数学第一章第三节有理数的加减混合运算复习1、有理数的加法法则是什么?有理数的减法法则是什么?2、计算(1)-3-6(2)35-47(3)(-5)-(-9)(4)0-(-36)(5)7-(-49)引例一台升降机上升到一定高度后变化如下:变化升3.5米降2.2米升4.1米降3.6米记作+3.5米-2.2米+4.1米-3.6米此时,升降机在开始变化时的什么位置?升降机一共走了多少路程?解法一:(+3.5)+(-2.2)+(+4.1)+(-3.6)=(+3.5)+(+4.1)+[(-2.2)+(-3.6)]=7.6+(-5.8)=1.8(米)解法二:3.5-2.2+4.1-3.6=1.
2、3+4.1-2.2-3.6=5.4-3.6=1.8(米)巩固练习1、把下列算式写成省略括号的和的形式,并把结果用两种读法读出来:(1)(+8)-(+9)+(-3)-(-9)+3(2)2、选择题:式子-8+2-6-10的正确说法是()A负8、正2、负6、负10;B减8加2减6减10;C负8加2负6减10;D负8加2减6减10.D小结本节课我们学习了有理数的加减混合运算,根据有理数的减法法则,减法都可以转化为加法,这时,式子就成为n个正数或负数的和的形式.在这样的式子里,通常有的加号可以省略,每个数的括号也可以省略,所以说,熟悉进行有理数的加减混合运算,一般先要化成省略加号及括号的和的形
3、式.计算(1)12-(-18)+(-7)-15;(2)八、随堂练习1.把下列各式写成省略括号的和的形式(1)(-5)+(+7)-(-3)-(+1);(2)10+(-8)-(+18)-(-5)+(+6).2.说出式子-3+5-6+1的两种读法.3.计算(1)0-10-(-8)+(-2);(2)-4.5+1.8-6.5+3-4;(3).作业1、习题1.3第71页第1题双号;第2题.
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