冀教初中历史八上教案第21课 同仇敌忾 众志成城 教学设计.doc

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1、第21课同仇敌忾众志成城教学设计年月日教学目标知识与能力了   解在国难当头，中国人民在文艺、科技、经济等领域进行了反侵略斗争掌   握聂耳、冼星海、徐悲鸿、侯德榜、陈嘉庚等人对抗战的贡献过程与方法阅读教材从课文和插图中认识中国人民在非军事领域的抗日斗争收集资料鉴别整理搜集聂耳、冼星海、徐悲鸿、侯德榜、陈嘉庚等人的事迹情感态度价值观爱国情感继承艺术家、科学家和华侨的爱国主义精神和民族气节思想意识仇恨法西斯，愿为人类的和平、民主、进步事业而奋斗重点为抗战发出怒吼难点本课涉及的内容不是军事斗争，学生较难理解 教学策略教法选择归纳法、史料分析法、直观法、讨论法和练习巩固法等学法选择归纳法

2、、史料解析法、观察法、讨论法和练习巩固法等课堂组织形式分组讨论教具媒体组合应用多媒体展示课程资源开发利用教材中的插图、史料和网上资料等板书设计第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”一、为抗战发出怒吼1．聂耳2．冼星海3．徐悲鸿二、一切为了胜利——侯德榜三、华侨旗帜陈嘉庚教学过程导入新课：组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：1、九一八事变以后，日本是怎样一步步侵略中国的？2、面对日军侵略，中国军民进行了哪些抵抗斗争？承上启下，教师讲授：东北三省沦陷后，日本帝国主义相继占领了华北、华东和华中，国难当头，国共两党摒弃前嫌，实现第二次合作，建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战。那么

3、，在艺术、科技和经济领域，中国人民又进行了哪些抗日斗争呢？今天，我们就来了解一下。 组织学生学习和探究新课 为抗战发出怒吼展示表格，让学生填充类别人物代表作音乐聂耳《义勇军进行曲》冼星海《黄河大合唱》美术徐悲鸿《徯我后》《愚公移山》教师小结、过渡：除了艺术家用艺术作品为抗战发出怒吼之外，众多科学家也以满腔的爱国热忱，为着祖国的振兴和抗战胜利而不懈工作。 一切为了胜利侯德榜的贡献是什么？（启发学生运用上例，自我提炼知识要点：A、成功时间：20世纪20年代B、代表作：《制碱》C、主要成就：比欧洲制碱成本低40%D、成功原因：崇高的爱国精神[学成归来，投身实践，报效祖国]；良好的道德品质

4、[刻苦钻研，意志坚强]；强烈的创新意识[挑战外国垄断，探索新工艺，敢于超越西方]。）教师小结、过渡：此外，还有广大爱国华侨也为祖国的抗战事业作出了巨大贡献。华侨旗帜陈嘉庚让学生自己学习。巩固小结1、梳理、巩固本课知识要点。2、指导学生当堂完成课本第121页“温故知新”。3、提醒学生预习第22课《抗日战争的胜利》。布置作业练习册中的相关作业。分析、评价、反思、体会：