记住他们的名字.doc

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1、记住他们的名字葛谦记住学生的名字是一门艺术而且值得为之付出努力。我能够有这样的体会还应该感谢一位学生。2000年我担任了一个新班级的班主任，第一天在班级提问的时候，我碰巧喊出了一位学生的名字。叫起她的时候，能感觉到她有些紧张更有些兴奋，但我却没有在意太多。期中考试的家长会上，她的妈妈特意留了下来，对我说：“老师，我的孩子是一个特别内向的孩子，做什么事情总是没有自信。但是却因为您有了改变。在新班级的第一天提问的时候您就叫出了她的名字，让她兴奋了很久。不断地对我说，‘妈妈，老师第一天就喊出了我的名字，就认识了我。我一定得好好的表现，争取什么都要做好。’”听完她妈妈的话之后，我不禁有了很大的震动，一

2、次不经意的提问，竟会让她有了这么大的感触，这不禁让我陷入了深思中……的确，学生们特别喜欢那些把他们当作独立个体的老师，而不是那些把他们看作一个群体的老师。如果你忘记了学生的名字，在课堂上提问的时候你会特别尴尬;如果你不熟悉某位学生，当你跟别人提起时，在你的脑海中只是一个名字而已，而并不是一个活生生的个体。以往我总是以为认识学生是一件水到渠成地事，什么时间能够完成都可以。这样一件微不足道的小事，似乎没有必要为此费太多的脑筋费太多的时间去完成。但从那时开始我却体会到真正最快的记住学生不仅仅靠的是方法，更重要的是靠教师的心—一颗热爱学生的心。