记住学生的名字

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1、记住学生的名字★美国制定过优秀教师行为守则26条中，第一条就是“记住学生的姓名”。★南开大学创始人、现代著名教育家张伯苓在南开学校创办之初，经常轮流邀请学生到自己家里吃饭聊天，当学生还不到一千人时，他能够认识每一位学生，叫出他们的名字，并大致了解他们的学习成绩和家庭情况。★著名特级教师于永正在《给新老师的20条贴心建议》中说：“要尽快记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。直呼其名的表扬胜于不指名道姓的表扬，指名道姓地批评、提醒，有时效果更好。”★斯霞老师惊人的记忆力一直保持到90多岁，在她91岁高龄时，她面地教过的学生都能叫出名字！即使

2、在她后来因为肾衰竭住进医院在病床上神志不清的最后的日子里，令人感到奇怪的是，每当有学生来探望时，斯老师总能睁开双眼，准确地叫出学生的姓名，让在场的每一个人都十分感动。★记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。——吉姆.哈里★无论对哪一个人而言，他的名字都是语言中最甜美、最重要的声音。认真记住学生的名字，能让你走进学生打下了良好的基础，管理好班级先决条件，可以快速拉近师生彼此的距离，使对方对你产生良好印象。★受欢迎的班主任，往往在第一次上课就能叫出学生的姓名；能喊出每一个学生姓名的老师，人们更愿意和他相处。★善于记住别人的姓名是一种

3、礼貌，一种尊重。★每一位学生都希望老师能对自己刮目相看，都希望自己能引起老师的注意，如果老师能记住学生的名字，学生就认为得到了老师的尊重和理解。   ★教师能熟记并且能随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然而然就对教师产生信任感、亲切感，在这种情况下，教师教育教学效果往往会更佳。★如果你想管理好班级，减少班级麻烦，想成为一名优秀的教师，那么就请你先努力记住每个学生的名字。★一个合格的班主任就应该记住每个学生的名字。这是尊重学生的表现。记住学生的名字就是对他们人格的尊重，是对他们作为班级成员的肯定和认可。这是教师智慧的体现。一个有智慧的教师一定能记住

4、每一个学生的名字。这是树立教师个人威信的途径，也是顺利开展教学工作的前提。所谓“亲其师，信其道”。这是教育公平的体现。出类拔萃的学生你要记住，顽皮淘气的学生你要记住，名不见经传的学生你也要记住，作为科任老师，你责无旁贷；作为班主任，你义不容辞。总之，一个能记住学生名字的老师，学生也一定会永远记住他。教育案例——尊重学生，首先记住他们的名字   案例描述：一天一位教师点学生起来回答问题。前面几个同学都回答的很好，第四个问题的时候，老师看见一个学生在和同桌讲话，正好这个问题让她来回答，既可以检查一下她对知识的掌握情况，又能趁此教育一下她，但是很遗憾的是这位老师没

5、有记住她的名字，于是老师就自作聪明地这样叫：“这个问题就有XXX同学后面的那个女生来回答。”大家都把眼光聚集在她的身上，老师也微笑着用期待的眼光鼓励着她，起初她不知道我是在叫她，后来在同桌的提醒下，她意识到了，老师又温和地对她说：“这位同学，你来回答一下这个问题。”令老师惊讶的是，当她知道是在叫她回答问题后，她不仅不站起来，还用很敌意的口气质问我：“您是在叫我回答问题么？”“是啊！”“我为什么要回答你的问题？你连我的名字都不知道！”看着她这幅态度，我也很来火，就说：“这么多学生，难道我每个人的名字都要记住吗？”“老师，记住别人的名字对人最起码的尊重，那你为什

6、么能记住前面几个学生的名字，我的你就记不住呢？”她的这句话引起了班级里很多学生的响应，大家都七嘴八舌的议论着，一句话，让我语塞……是啊，我们每天在教育学生要学会尊重老师，尊重别人，身为老师的我做的怎么样呢？    还有这样一个故事：有一个小男孩儿，他十岁时，父亲因病逝世，年幼的他为生计所迫，不得不去砖厂工作，稚嫩的肩膀扛起生活的重任，因而一直没有机会接受多少教育，也从来没有上过中学，但是，在他四十六岁时，四所学院已经授予他荣誉学位，他还是民主党全国委员会主席，美国邮政总局局长，他叫吉姆.哈里。很多人对他的成功之路感到非常好奇，那么，吉姆.哈里成功的秘诀是什么

7、呢？当后来有记者访问哈里问到这个问题时，哈里的回答出人意料：“我能叫出五万人的名字。”也正是因为他能牢记别人姓名的这种惊人能力，才使他帮助弗兰克林.罗斯福进入了白宫。想到这里，我知道我该怎么做了。