班级叙事柴艳芳.doc

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1、爱是沟通心灵的桥黄河路小学柴艳芳这学期我们班新转来一名同学叫翟晓，初次见面就给我留下深刻的印象。一双水汪汪的大眼睛中透着几分灵气。我和他交谈时能够大大方方，一点也不羞怯。虽说入班时成绩不好，但我想：经过努力一定会有所提高。上第一节语文课时，同学们都在专心致志的读书，我走下讲台观察同学们的读书情况。忽然，发现翟晓竟然连书都没有翻。我俯下身子低声地问：“你读完了吗？”“没有”他哼哼唧唧的说。“那你为什么不读？快点把书打开！”我命令道。只见他慢慢腾腾的打开书，极不情愿的读了起来。我站在旁边听他读的磕磕绊绊，不是“画蛇添足”就是“身有

2、残疾”。下课后，我把他叫到办公室批评了一通。接下来的几天中，他又是屡次犯错，不是上课听讲不专心，就是不交作业，闹的数学老师、英语老师都来我这里告状，他在这几天里也是连续挨批，在批评他时，他并没有认识到自己的错误，站在老师的面前面不改色，一点也不觉得羞愧，弄的我是焦头烂额。这下，我发现了问题的严重性。看来，我得改变教育方法。于是，我利用工作之请来他的家长了解情况。通过家长我了解到：他的父母都是做生意的特别忙，整天跑来跑去，没空照看他，就把他送到一所私立学校上学，从小就寄宿在学校。在学校里学习成绩和学习习惯都不好，老师总是批评他使

3、他产生了厌学情绪。这次，父母辗转来到济源做生意，就把他转到我们学校，由他的爷爷来照顾他。听了他父母的讲述，我明白了其中的原因。这孩子缺乏的是自信、关爱——父母的关爱、老师的关爱。了解到他的情况后，我把他请到办公室和他谈心。我先和他聊了一会等他渐渐的没有了抵触情绪后，我问到：“我们班的同学你现在认识了多少？”“十几个。”“想不想让大家都和你做朋友？想不想在老师和同学们心中留下一个好印象？想不想和老师做朋友？”“想。”对于我连珠炮似的追问，他不假思索的回答。“不管你在原来的学校表现的怎样，那都是过去的事。现在你又到了一个新的环境，

4、要结交新的学习伙伴和朋友，重新开始新的生活，就要把最好的一面留给大家，让同学们认识到一个全新的你，一定要好好表现，老师可在期待着你的表现呢！有信心吗？”“有”他一边点头一边说。再上语文课时，我为了让同学主动去和他交朋友，对同学们说：“同学们，我们班的新同学大家都已经认识了，可是，他还不能在短时间认识大家。今天开始，大家一定要想方设法让翟艳君同学再一周内都认识你，下周老师可是要检查的呦！”下课后，同学们都围在他的面前唧唧喳喳的抢着做自我介绍。我看了他一眼，发现他正冲着我笑呢。我不由的露出会心的微笑。从那以后，我发现他变了。每次我

5、上语文课时，他的脸上总是露出灿烂的笑容。上课总能积极举手发言，认真动脑思考。下课后还经常跑到办公室告诉我他的喜怒哀乐，遇到不懂的问题主动在课后向我请教，作业也能按时完成了。家长也见到我时，也高兴的说：“真是太感谢你了，我的孩子现在回到家里能主动的去写作业了。”没想到我的一点小小的举动竟然收到了意想不到效果，我的一点关爱竟挽回了一颗迷失方向的的心，使他又找回了自信。我深刻的感受到：爱心是座桥，是一座架起人间真情的桥。