小巷深处教案.doc

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1、小巷深处教案汤继良教学目标1.学习如何选取生活琐事来表达情感。2.学习本文以情感的变化发展结构文章的写法。3.从文章中体会母爱，体会父母与子女之间的情感，增强对亲情的理解。一、导入同学们，母亲是一个永恒的话题，在文学史上，从古到今，都有着鲜活的生命力。还记得唐代诗人孟郊的一首《游子吟》吗？大家一起来背诵，想一想，人们为什么会如此钟爱这首诗呢？（学生回答，教师点拨）这首诗写出了母亲对孩子的一片爱心，母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长而悠远，这种爱心又具有普遍性，所以能拨动无数读者的心弦。今天，让我们一起来我们走入小巷深处去感受一份普通又

2、别致的母爱，共同聆听一段感人的有关母爱的故事。来学习《小巷深处》，作者林莉。二、感知1．正音炫（xuàn）耀执著（zhuó）黝（yǒu）黑荤（hūn）菜揶揄（yéyú）哽（gěng）咽造孽（niè）脸颊（jiá）蹒跚（pánshān）憧憬（chōngjǐng）干瘪（biě）2．阅读感知文中讲述了一位瞎眼的母亲收养了一个弃婴的故事，这位母亲不是生母却胜似生母，她不仅收养了“我”，还用她全部的身心爱着“我”，下面让我们走进文中去认识这位母亲，感受她那宽容无私的爱。请同学们自由阅读课文，用充满“爱”的眼睛去文中寻找养母“爱”我的事例。提示：先在原文

3、中画出相关词语和句子，然后用简洁的语言来概括养母为“我”做的事。明确：用自己卖冰棍的微薄收入收养了“我”（收养“我”）为了“我”，她拿出所有的积蓄换住处。（搬家）为了“我”，她改变了以往泼辣的性格。（改脾气）为了“我”，为了维持这个贫困的家，母亲在阳光最毒的地方卖冰棒，到了冬天缝棉被租棉被。她终年辛勤劳作，苦心经营。（终年辛劳）把“我”调养得像个千金小姐，并为“我”读书取得的每一点成绩而骄傲。（为“我”骄傲，珍藏作文）当“我”为家的贫困，母亲的卑微而沉默，回避同学甚至厌恶这个家，想离开这个家时，她抑制自己的感情，表现得很平静。（抑制感情）她克

4、服常人难以想象的困难，每月进城给“我”送生活费和营养品，可是为了照顾“我”的情绪，每次都默默的让别人带到学校，自己孤零零的回家。（送生活费、营养品）这几件事是按什么顺序写的?参考：按时间顺序写的。三、理解1．文中的母亲对“我”的爱始终如一，那么，“我”对母亲的感情有什么变化呢？请同学们细读课文，找出答案。　　明确：开始时，“我”很满足于自己那由肮脏的板壁、熏黑的炭炉、简单的饭菜构成的生活，“我”总是自豪地倚在极为疼爱“我”3的母亲身边，总是极自由地吃那令小朋友眼馋的永远吃不完的冰棒；接着，“我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家，

5、我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过”。接下来，“我”的感情变化是：“我”淡忘了家，淡忘了母亲殷殷的招呼声，与家完全隔绝了，到最后，老婆婆的一番话深深地教育了“我”，打动了“我”，让我明白了真相，“我”被母爱震撼了，“我”悔悟，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。3．为什么会出现这样的变化，从课文哪个文段可以得知，请找出来读一读。提示：从刚才同学们的回答当中，谁能用课文中的词语简洁的概括一下我的这一变化和变化的原因。幼年纯真的“我”对生活满足，为母亲而自豪。长大以后因为虚荣心作崇和无知的缘故，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，乃

6、至与家完全隔绝。最后悔悟，为自己的虚荣无知而流泪。重新回到了母亲的身边。四、品味母亲这种伟大的母爱，感动了“我”，也感动着我们。最后，让我们大家为之欣喜的是：“我”终于回到了母亲的身边。现在，让我们一同走过这感人的一幕。读课文最后三个自然段，体会字里行间所蕴含的思想感情。1．“我的视线顷刻间模糊了。在朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。”后面是“我”看到的景象吗？这些形象的描写在文中有什么作用？明确：这不是“我”所看到的景象，这是“我”对往事的回忆，母亲深沉的爱激

7、起了“我”对往事的回忆。这些景象是昔日母女深情的缩影，是作者寄托情感的形象。2．“在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”这里的母亲“眼睛是那么黯淡”，为什么“立在那儿却是那么挺拔，那么坚定”？她在憧憬什么呢？明确：因为母亲是个瞎子，所以她的眼睛黯淡无神。但是她对女儿的爱却是强烈的、不可动摇的，所以“立在那儿却是那么挺拔，那么坚定”。她在憧憬着女儿能理解母亲的一片苦心，能回归到昔日的母女情感状态中。3．“妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得

8、来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。”这里的“回来”有什么深层含义？对往事的回