《中医基础理论》双语教学大纲.doc

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1、《中医基础理论》双语教学大纲（供七年制中医专业使用）前言《中医基础理论》是中医、针灸专业一门重要的专业基础课，在中医、针灸专业学生的知识结构中起着承前启后的重要作用，本课程采用中英文相结合的形式介绍中医理论体系的形成、发展和主要特点，讲解中医学的哲学观（包括精气、阴阳、五行）、中医学的生理观（包括藏象、精气血津液、经络）、中医学的病理观（包括病因、发病、病机）及防治观（预防治则）。旨在使同学们熟悉中医名词术语的常用英文表达形式，了解中医理论的翻译方法，初步具备一定的专业英语水平。本课程使同学们在已学英语的基础上，利用英语获得专业

2、知识，强化学术英语的氛围，为继承和发展中医药事业，并借助英语这一语言工具将其发扬光大、走向世界奠定基础。本课程的教学,以课堂讲授为主。要求教师用通俗的语言，由浅入深、循序渐进地讲述各部分的基本概念和基础理论、基本知识内容。要做到突出重点、讲清难点、交待疑点。教学过程中，要尽量把抽象的概念具体化、形象化，积极设计和创制主观教具与图表，以提高课堂教学效果。本课程按36学时设计，课程结束时进行考试，中间可安排测验1次。教学要求及内容绪论【目的要求】1．掌握中医理论体系的主要特点。2．了解中医学、中医基础理论的基本概念、中医基础理论的主

3、要内容及其形成和发展概况。【教学内容】一、中医学的基本概念二、中医理论体系的形成和发展（一）先秦、秦、汉时期（二）晋、隋、唐时期（三）宋、金、元时期（四）明清时期（五）近代和现代三、中医理论体系的主要特点（一）整体观念（二）辨证论治第一章阴阳五行学说【目的要求】1．掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的主要内容。2．掌握五行的基本概念和五行学说的主要内容。3．了解阴阳学说和五行学说在中医学中的应用。【教学内容】10第一节阴阳学说一、阴阳的基本概念二、阴阳学说的基本内容（一）阴阳对立制约（二）阴阳互根互用（三）阴阳消长平衡（四）阴阳相互转

4、化三、阴阳学说在中医学中的应用（一）说明人体的组织结构（二）说明人体的生理功能（三）说明人体的病理变化（四）用于疾病的诊断（五）用于疾病的防治第二节五行学说一、五行的基本概念和各自的特性二、五行学说的主要内容（一）五行的相生、相克和制化（二）五行的相乘、相侮和母子相及三、五行学说在中医学中的应用（一）说明五脏的生理功能及其相互关系（二）说明五脏病变的相互影响（三）用于疾病的诊断（四）用于疾病的治疗第二章藏象学说【目的要求】1．掌握藏象的基本概念和中医对内脏的分类方法。2．掌握五脏的主要功能。3．掌握六腑的主要功能。4．掌握脑和女

5、子胞的主要功能。5．掌握脏与脏、脏与腑、腑与腑之间的关系。6．了解五脏与形、窍、志、液之间的特定关系。7．了解心包和命门学说的梗概。【教学内容】第一节五脏一、心（一）心的主要生理功能（二）心与形窍志液的关系[附]心包络二、肺（一）肺的主要生理功能（二）肺与形窍志液的关系三、肝（一）肝的主要生理功能（二）肝与形窍志液的关系四、脾（一）脾的主要生理功能10（一）脾与形窍志液的关系一、肾（一）肾的主要生理功能（二）肾与形窍志液的关系[附]命门第二节六腑一、胆二、胃三、小肠四、大肠五、膀胱六、三焦第三节奇恒之府一、脑二、女子胞第四节脏腑

6、之间的关系一、脏与脏之间的关系二、六腑之间的关系三、五脏与六腑之间的关系第三章气血津液【目的要求】一、掌握气的基本概念、生成、运行、功能及其分类。二、掌握血的基本概念、生成、运行和功能。三、掌握津液的基本概念、代谢和功能。四、了解气血津液之间的关系。【教学内容】第一节气一、气的基本概念：无形而运行不息的极精微物质。二、气的生成（一）气的生成之源（二）气的生成与脏腑功能的关系三、气的功能（一）推动作用（二）温煦作用（三）防御作用（四）固摄作用（一）气化作用四、气的运动（一）气机的概念（二）气运动的形式（三）气运动的意义五、气的分类

7、元气、宗气、营气、卫气、脏腑之气、经络之气的组成、分布及功能。第二节血一、血的基本概念。二、血的生成：血液的化生之源及相关的脏腑功能。三、血的功能：濡养；化神。10四、血的运行：维持血液运行的主要因素及其相关脏腑功能。第三节津液一、津液的基本概念：包括津与液的区别。二、津液的代谢：津液的生成、输布和排泄及相关的脏腑功能。三、津液的功能：滋润濡养；充养血脉。第四节气血津液之间的关系一、气与血的关系：气为血之帅(气能生血、行血、摄血)；血为气之母(血能载气，血能养气)。二、气与津液的关系：气能生津；气能行津；气能摄津；津能载气；津能

8、生气。一、血津液之间的关系：津血同源。第四章经络【目的要求】一、掌握经络的概念、经络系统的组成。二、掌握十二经脉的循行规律。三、掌握奇经八脉的循行规律。四、掌握经络的生理功能。五、了解十二经脉和奇经八脉的循行路线。六、了解经络学说的临床应用。【教学内容】第一节经