小学三年级上册英语教案Module1 Unit1（2）广州版.doc

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1、Module/Topic模块及话题Module1Unit单Language元Unit1Title题目HelloPeriod课时4[来源:学_科_网]Typeoflesson课型PracticeObjectives：教学目标1.Languageknowledge语言知识：lVocabulary词汇：good、morning、Ms、hello、hi、goodbye、bye、mum、afternoon、evening(四会)。lSentences句型：Hello!Hi!Goodmorning、goodafternoon、good

2、evening。lGrammar语法：2.Languageskill语言技能：1）能掌握本课的四会词。2）能正确理解并并用正确的语音读单词。3）能用本模块新学的单词和人物。会和人打招呼.,会做英语活动手册。3.Affect情感态度：在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。4.LearningStrategies学习策略：（1）借助录音机，提高听力，巩固这单元的知识。（2）积极参加活动，大胆举手发言，表现自己。DifficultiesAnalysis教学难点分析：活动手册一二题的听力有些难，学生刚接触。Teachin

3、gAids/Media主要教学媒体录音机，活动手册的磁带。TeachingResource教学资源教学课件，图片。TeachingProcedures教学过程Teachingactivity&Stepsoftheactivity教学活动及具体的活动操作步骤（明确教学的每一个活动的设计，写清楚活动的具体造作步骤。）Learningstrategies学生学习策略（每一个教学活动，所有学生或部分学生的主要学习行为/任务的具体描述。）Purpose设计意图（从为达成目标、解决难点或形成技能等方面做具体的描述。）1.warming

4、up1．跟着金太阳课件，唱歌曲2.出示人物的图片，让学生改编歌曲。l学生通过唱歌，做好课前热身，并用歌曲里面的单词来复习已学过的单词，如：good、morning、Ms、hello、hi、goodbye、bye、mum、afternoon、evening(四会)。热身，调动学生的兴趣，复习已经学过的歌曲。[来源:学

5、科

6、网]1.presentationandpractice[来源:学。科。网Z。X。X。K]3,.Consolidation1，拿出活动手册讲解题目。2，讲解活动手册第1题，学生先看图

7、，老师提问：看懂题目了吗？要我们做什么？你们认识这些人物吗？他们叫什么名字？这三幅图分别是什么时候？3，播放听力，复述句子。4，讲解提问？纠正答案。4，讲解活动手册第2题，学生先看图，老师提问：看懂题目了吗？要我们做什么？5，播放听力，复述字母。6，讲解活动手册第3题，学生先看图，老师提问：看懂题目了吗？可以采用多种形式的问答？7，讲解提问？纠正答案。学生拿出活动手册，知道今天上课的任务。学生先看题目，看懂图片，再做题。学生复述句子。学生报出答案。[来源:学&科&网Z&X&X&K]学生先看题目，看懂图片，再做题。学生复述字

8、母。明确上课的练习。学生知道如何做题，要先看懂题意。学生加深句子的印像，理解对话内容。判断自己的正误。纠正答案。学生知道如何做题，要先看懂题意。学生加深字母的印像，理解对话内容。判断自己的正误。学生知道如何做题，要先看懂题意纠正答案。4.summary8，讲解活动手册第3题，学生先看图，老师提问：看懂题目了吗？老师在黑板上写出字母，学生连线。这个单元我们学到了什么？学生完成第4、5题。学生先看题目，看懂图片，再做题。学生说出答案，错误的纠正。全班学生订正。学生总结[来源:]纠正答案。老师小结。小组加分调动积极性。Excus

9、e/Worksheet练习（任务）设计回去画自己图像Evaluation教学评估课堂通过师生，学生与学生之间的互动，课后通过作业，练习的检测等的反馈进行教学评估Designingontheboard:板书Unit1评分栏小学三年级上册英语教案Module1Unit1（2）广州版