班主任工作案例反思.doc

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1、班主任工作案例反思案例反思：一．班主任对学生的批评教育也要有方法对学生的错误、缺点给予批评教育是完全必要的，但班主任必须掌握方式方法，注意分寸尺度，开展批评时，要区别不同对象，采取不同形式。像牛俊升这样个性极强的孩子，就得投其所好，如：在语气、表情、措词都要适当。恰当的地点，合适的时间往往会消除学生的心理防线，说出真心话。我们只要本着真心诚意替学生着想，与学生将心比心，就能建立起良好的师生关系，使孩子信服。二．班主任对学生的思想工作要常抓不懈通过牛俊升这个案例，我感到作为班主任，对学生的一些小错误不能揪住不放。要多找孩子身上优点，适时鼓励，防止坏的行为习惯反弹。只要

2、我们用师爱去温暖他，用真情去感化他，用道理去说服他，一定会促使他主动地认识并改正错误。学生只要从思想上改变了，行为上自然会改变。孩子毕竟是孩子，他就是需要我们教师的耐心引导教育才能不断成长。三．班主任要要帮助学生之间建立起互助关系班级的工作要靠班主任一个人来抓，就是累个半死也无济于事。我们不能忽视孩子们的力量，他们在班里呆的时间可远远比我们老师长。对于班里所发生的一切他们是最能看在眼里，放在心上的。而且，有时候站在学生的角度上去思考和处理班里的事情会收到更好的效果。同学的帮助对一个后进生来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，

3、他们之间就会无话不说。因此，我在给牛俊升同学选同桌的时候是费了一番心思，做过调查的，只有他乐于接受，别人才好帮他。我要让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！　   通过一年的不懈努力，可喜的是我终于从思想上改变了他，遗憾的是他的身体还没有康复。我深信：“阳光总在风雨后！”一切都会好起来的。我以后会更加努力的工作，把班主任的工作做得更扎实有效。