【精品】教育发展十二五规划.doc

《【精品】教育发展十二五规划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、江都市教育事业发展“十二五”规划江都市教育局2010年6月为深化教育改革，加快教育发展，依据国家和省、市提出的教育工作目标和要求，结合江都教育发展的实际，特制定《江都市教育事业发展“十二五”规划》。一、“十一五”期间教育事业发展情况2006-2009年是江都市教育事业“^一五”发展规划实施的前四年全市教育工作在市委、市政府和上级教育主管部门的正确领导下,认真贯彻教育方针，积极实施“科教兴市、人才强市”战略,坚持以人为本，埋头实干、负重拼搏，坚持以提高教育质量为中心，牢牢把握发展第一要务，着力解决全市教育改革与发展中的实际问题，努力办好人民满意的教育，各项阶段性任务目标顺利

2、推进，实现了吋间过大半任务完成过大半。主要表现如下：h建立完善“以县为主力管理体制，义务教育进一步巩固和提高。紧紧围绕办人民满意教育的工作目标，进一步加强领导，建立并完善了义务教育“以县为主”管理体制，认真做好“两基”巩固提高工作，继续推进中、小学布局结构调整，努力改善办学条件，改善学校卫生设施和学生食宿条件。切实抓好适龄儿童入学，做好控辍保学工作，努力提高女童和残疾儿童九年义务教育普及水平，全面提高学校管理水平，努力降低农村初中辍学率，提高办学水平和教育质量，及时研究解决存在的困难和问题。四年间共撤并小学21所、撤并初中9所。到2009年底，全市有小学65所，在校生达5

3、1081人，适龄儿童入学率达100%；有初中36所，在校生达29648人，初中毕业生升学率达到96%以上。小学在校生巩固率100%；初中在校生年辍学率控制在0.4%以内。同时，在各学校全面推进教育现代化，推进教育信息化，积极开展数字化校园创建，办学条件达到省二类标准。2、实现基础教育两头延伸，学前教育和普通高中质态提升。一是全面实施第二轮农村幼儿园布局调整，共撤并幼儿班近70个。加强了幼儿园的管理，促进幼儿园管理水平和保教水平不断提高，目前,全市有幼儿园49所，在园幼儿数达23401人，学前三年幼儿入园率达到95%o2006年成功承办全省幼儿教育工作现场会，2007年被表

4、彰为全省幼儿教育工作先进县。二是狠抓普通高中的管理，规范高中办学行为，加强普通高中学籍管理，积极加强学生综合素质培养、教学科研及质量监测，提高教育质量。加大了示范性学校建设力度，撤并嘶马、樊川、小纪3所学校的高中部，优质高中资源不断扩大，逐步稳定了普通高中的招生规模。目前，我市有普通高中9所，其中省四星级高屮2所、省三星级高屮5所。2009年完成招生5452人，在校生达到17085人。2007年我市被评为省基本普及高中阶段教育先进县。3、有效服务地方经济，职成教育发展迅速。我们充分整合职成教资源，强化职业学校和成人学校基础能力建设，规范专业设置，实现中等职业教育和农村成人

5、教育从专业、文化并重到以专业为主的转变，切实提高职成教育学校的办学水平，初步形成了以专业招生，以专业办学，靠专业发展的格局。组建职业教育集团，整合职业教育资源，投资2.7亿元完成职业教育集团新校区建设，中职招牛•逐年攀升,2009年中职实际招生2768人。成功创建扬州市示范专业8个、省示范专业4个、省实训基地1个，职教集团中心校区成功创建成省四星级职业学校，江都电大先后创建成江苏广播电视大学江都分院、江苏城市职业学院江都办学点、中央电大基层示范电大。目前，全市高职教育已步入快速发展轨道，基本形成了职教与成教、高职与中职和谐健康发展的良好局面。加强成人学校建设，4个镇创建成

6、省社区教育中心，3个镇成功创建成省农科教结合示范基地，9所成人学校创建成扬州市特色成人学校，我市成人教育工作受到教育部、省教育厅的高度肯定。2008年我市创建成省社区教育实验区。4、重点项目有效实施，教育保障水平进一步提高。随着“教育优先发展”和“坚持教育公益性质”的政策落实，教育经费实行“校收、县管、校用”的管理体制，积极加大教育投入，依法保障预算内教育经费“三增长”。化解义务教育阶段学校债务12875万元，投入资金2.1亿元完成修建、改建、扩建校舍30.8万平方米，投入资金510万元完成“三新一亮”工程，投入资金1270万元完成“六有”工程，投入资金2000万元实现中

7、小学“四配套”工程。对全市农村义务教育阶段学生全面实行免费教育，免除了义务教育学校学生的学费、杂费、教科书费，安排“两免一补”资金1105.64万元。积极做好高中阶段助学金的发放、管理,开展职业学校学生国家奖学金、助学金发放和高校学生生源地信用助学贷款管理工作，积极开展经常性的助学活动，鼓励社会组织、团体和个人捐赠助学资金。目前，全市已经基本建立起以政府免除学杂费和发放免费教科书、奖学金、助学金、特殊困难补助等为主体，以学生贷款、勤工助学、社会捐赠为辅的，多元化的资助贫困家庭学生的政策体系。接受社会各界捐款320万元，安排普通