十二五教育发展规划

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1、新华乡南营中心学校“十二五”发展规划（2010—2015）（讨论稿）为深化教育改革，加快教育科学发展，依据国家、省、市提出的教育发展要求，根据学校的办学现状，特制定《新华乡南营中心学校“十二五”发展规划》。一、学校发展现状之分析凉州区新华乡南营中心学校服务社区，地处武威城西南约20公里，南靠祁连、旦马，东与古城镇接壤，西邻金塔乡，北与新华乡头坝村相接。地图上呈东西略窄，南北稍长的沿山冷凉灌区。地势南高北低，平均海拔1920米。牛祁公路横穿而过。辖区有3个行政村，现有人口4238人，基本是农业人口，人均收入2700元。学龄儿童226人，现

2、有耕地面积4809亩，人均0.85亩，农作物以小麦和玉米为主。居民大部分是汉族，无明显宗教信仰。居民收入主要靠土地种植和外出打工，属于经济欠发达地区，基础设施建设落后，教育水平低下。每年4至12月，青壮年劳力基本外出打工，留守多是老人和儿童。学生在家边帮农活，边上学读书，99.9%以上的学生都能上完初中，大部分学生能继续就读高一级学校，困难家庭的学生在凉州区爱心协会、社会各界、学校及“两免一补”政策的帮助下都能完成学业。社区内村民文化意识不强，观念落后，家庭教育还是落后的过问式，其效果很不好。新华乡南营中心学校地处南营水库大坝之下，毗邻

3、梯级电站，是区布局调整后（中学部撤销，保留完全小学）后的一所全日制中心小学，同时也是全区唯一一所半寄宿制小学，下设教学点两个（石关、青咀）。布局调整后，受内外多种因素制约，学校一直在艰难中求生存，在曲折中求发展。（一）学校基本概况1、基础设施。其中中心学校（不含教学点）占地面积13779.9平方米，建筑面积2414.46平方米，校园硬化面积4000多平方米，绿化面积500多平方米，其中教室及教学辅助用房1389.83㎡、办公室471㎡、生活用房396㎡、厕所157.63㎡。有较齐全的功能室及设施设备，现有电教室三间，计算机35台，一体打

4、印机2台；音体美器材室1间；理化生试验室1间；教工之家一间，校园广播系统一套。男生宿舍一间，最大容量为14个床位，女生宿舍由原会议室改造而成，最大容量30个床位；教师宿舍17间，基本满足现有教职工的住宿要求；学生食堂一间（现在D级危房中），教师食堂两间（原教师宿舍改造）基本满足师生就餐；土质篮球场1个，排球场一个，乒乓球台5个，羽毛球场一个，基本满足师生课外文体活动需要。教学点教学设施基本能开展正常的教育教育工作，其地理位置偏远，冬季取暖期长，由于经费有限，不能聘请炊事员，餐饮只能自理，并且由于交通不便，特别是石关教学点，自然条件艰苦。

5、2、师资队伍。学校目前拥有教职工26人（不含食堂工人），其中中心校18人（一人常年病假），教学点各4人。学历合格率96.15%。3、生源构成。我校生源覆盖人口为4238人，主要为南营村、青咀村、石关村。由于当地农村经济社会发展水平不高，我校学生呈现“留守孩子多、单亲子女多、困难学生多”的特点，加之住宿生年龄小，设施不完善，安全隐患多，学校教育教学及生活管理难度很大。（二）当前制约学校发展的主要问题由于居民收入主要靠少量土地种植和间断外出打工，属于经济欠发达地区，基础设施建设落后，受教育水平低下，当地经济社会发展水平明显滞后于我区其它乡镇

6、。布局调整后一个学校分为地理位置上的三个校点（石关、青咀、南营），因为交通极为不便，无论是学校管理还是学生上学都极为不便。同时由于公用经费有限，取暖、住宿、用电、通讯设施、办公用品、师生餐饮也分为三块，有限的经费不能集中、节约、高效的使用，学校财务压力极大，严重的制约了我校的可持续性发展甚至正常的运转。二、“十二五”发展指导思想认清困难形势、寻找比较优势，知难而上，坚持依法治校、以德管校、科研兴校、文化强校，积极落实科学发展观要求，全面推进素质教育，以高度的责任心与使命感提高办学水平，促进师生全面、和谐发展，把学校办成学生成长的学园、乐

7、园和家园。三、发展目标1、总体目标围绕素质教育的实施，积极改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加快文化建设，把我校办成“校园环境优美、文化厚实；教师师德优秀、质量一流；学生习惯良好，品质高尚”的区域优势中心学校。2、具体目标(1)校园建设：积极争取新建综合楼，进行操场改造，增设必要的设施、设备，打造文化校园。努力把学校办成放飞智慧的乐园，精神栖居的家园和灵性流淌的生态园。(2)德育工作：认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想和道德建设的若干意见》，充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源，积极开发优质德育课程，

8、加强养成教育、品质教育、感恩教育、廉洁教育等，让学生在实践体验中内化道德素养，形成良好的行为习惯。进一步加强德育队伍建设，提高学校德育实施水平。（3）质量提升：以优质轻负为本，实施有效教学，提高教学质量。以