现代教育技术 工业和信息化普通高等教育十二五 规划教材 教学课件 作者 周玉萍 第4章 声音素材的处理.ppt

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1、第4章声音素材的处理海南师范大学信息科学技术学院第4章声音素材的处理本章要点4.1实验目标4.2实验要求4.3实验内容4.4实验过程和步骤实验第4章4.1实验目标1．了解和认识声音。2．学会声音素材的处理过程。3．能根据要求设计制作各类音频素材。实验第4章4.2实验要求1．正确理解各类声音参数的含义。2．掌握AdobeAudition声音的录制和处理。3．学会运用AdobeAudition处理朗读的背景音乐。实验第4章4.3实验内容本实验旨在帮助学习者认识声音元素，能熟练利用AdobeAudition软件处理各类声音。在设置实验项目时重点

2、考虑学习者对AdobeAudition软件的操作及其制作流程的学习，将实验分为根据情景录制和处理解说词，编辑和处理中学语文朗读背景音乐等实验。实验第4章4.4实验过程和步骤4.4.1实验1古诗《静夜思》朗读录音和处理1．思路AdobeAudition软件为专业音频制作软件，学生在对软件基本功能了解的基础上，通过对古诗《静夜思》配音的实验进一步掌握声音素材的处理，使得学生解决具体问题。实验第4章2．过程和步骤（1）外接录音话筒。选择指向性较好的话筒，并将话筒标有“MIC”的一端接入电脑声卡“MICIN”端。（2）调整录音界面。选择编辑菜单导

3、入录音界面，并单击录音键，对录音参数进行设置。（3）开始录制。查看录音位置和录音时间，通过录音界面确定录音长度、开始和结束时间等信息。（4）回放录音。通过效果窗口和主群组窗口直接编辑录音素材。实验第4章（5）回放录音。通过效果窗口和主群组窗口直接编辑录音素材。实验第4章4.4.2实验2古诗词《钗头凤》朗读配乐单1．思路结合实验1操作过程，朗诵并录制古诗词《钗头凤》，选配背景音乐，使得古诗的朗读具有一定的音乐情景，体现出多媒体技术的综合应用，掌握多种声音元素的合成技巧。实验第4章2．过程和步骤（1）朗诵并录制《钗头凤》，录音参数设置为“立体

4、声、44.1KHZ、16位”。（2）导入素材。选择“文件”菜单→“导入”选项，选择“琵琶语.mp3”、“《钗头凤》.mp3”。（3）将主界面切换至多轨界面，把“琵琶语.mp3”、“《钗头凤》.mp3”分别导入到音轨1和音轨2中做编辑。实验第4章（4）编辑声音，利用编辑工具中的混合工具、时间选择工具等，将录制的《钗头凤》中多余音频删除，并放大音量。（5）根据主音和伴奏关系，调整音量，并加入特效，也可以通过混音器界面调整声音大小。（6）保存并输出。选择“文件”→“导出”→“命名”选项，并返回主群组界面听合成效果音。实验第4章4.5实验作业给《

5、春天来了》PPT课件选配音乐，如图4-15所示。并添加到PPT文件，使得课件播放时有背景音乐，可根据课文内容自选音乐。实验第4章4.6自主实验参考题目充分运用AdobeAudition软件的特点，选择几段喜欢的音乐，将其设计制作成为手机铃声。实验第4章第4章谢谢！