李创涛——任务表单：个人教学问题改进计划模板.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名李创涛性别男年龄33学历本科职称中学一级教龄8职务教师所任学科信息技术个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势：1、基本功较扎实，责任感强。2、做事认真，态度积极。尤其信息技术这个科目还需要有服务意识。3、知识面比较广，课堂比较受学生欢迎。4、重视教学方法，教学技能，注意基础较差的学生培养5、注重讲练结合，给学生比较多的动手机会不足：1、课时较少，跟学生接触机会少，跟学生交流的机会比较少。对学生心理把握不够。2、课堂创新还有待加强。3、学科竞赛还需要提高水平。改进目标

2、可从近期目标、年度目标等方面分析。1、建立起“以教师为主导，以学生为主体”的新型教学模式2、针对网络的一些不良信息，教师要创造健康的教学氛围，加强学生自我识别能力的培养，最终确保学生健康成长3、注重师生情感交流，使学生乐于接受教育。4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，实现分层管理、分层教学。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、多参加培训，多听有经验教师的课，提升自己的水平2、取长补短，多做课后反思，多写论文3、多与班主任沟通，积极协助班主任

3、参与班级的管理。4、建立起“以教师为主导，以学生为主体”的新型教学模式5、课堂多强调机房的管理规章制度，对于违反的学生给予适当的惩罚。6、课堂可以学生比较关心的时事或实例进行讲解，对于一些新技术要及时了解甚至掌握，可提高学生对这门课的兴趣。所需支持1、多点组织老师去一些优秀的学校听课2、领导重视3、科组、备课组老师的支持和帮助改进结果期待通过这样的努力能进一步提高自己的能力，提高自己的水平，成为一名优秀的教师。