李创涛——任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、基本功较扎实,责任感强。2、做事认真,态度积极。尤其信息技术这个科目还需要有服务意识。3、知识面比较广,课堂比较受学生欢迎。1、课时较少,跟学生接触机会少,跟学生交流的机会比较少。对学生心理把握不够。2、课堂创新还有待加强。3、学科竞赛还需要提高水平。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、学校学科竞赛重视程度有所提高。2、生源比较好,学生的自觉性和知识基础比较好3、学校的比较重视学校的基础建设(如:多媒体平台)为教学提供便利。1、学生的水平参差不齐,有些好的特

2、别好,差的,甚至都没接触过电脑。比较难把握。2、学生对本学科,有一定的偏见,认为不是高考科目,可学可不学。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1、课堂以任务驱动,学生为主,自主探索。培养学生的探索精神。2、本人普通话比较好(二甲),全课堂普通话授课。1、精炼语言、精简课堂2、个人能力还需要多方面提升。E——抓(机遇)D——御(威胁)1、多参加培训,多听有经验教师的课,提升自己的水平2、取长补短,多做课后反思,多写论文1、多读书、多学习,提高自己知识的宽度和广度。2、不参加和开班各类培训班和培训机构。3、不接受家长的宴请和礼物。

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