瓯海区小学生课外阅读等级考核记录表.doc

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1、附件3瓯海区小学生课外阅读等级考核记录表学校新桥一小班级二（3）班任课老师周美丽2009年6月20日序号内容记录学生书目阅读诗文诵读笔试水平阅读习惯等级等级总评备注本数等级篇数等级分数等级1黄森豪9优20优47优优优2谢忠豪8良20优33合格良良3陈雨欣8良20优35良良良4周金磊7良20优30合格良良5朱瑶瑶8良20优37良良良6周安琪8良20优43优优优7吕伊甸8良20优32合格良良8支安琦8良20优40优优优9张晴晴8良20优34合格良良10方康浩7良20优30合格良良11王诗怡7良20优30合格良良12黄驰骋7良20优30合格良良13包均杰8

2、良20优30合格良良14潘婷婷6合格12合格33合格合格合格15高远航8良20优39良良良16吴芷怡9优20优30合格良良17李煊晨9优20优43优优优18胡益坤9优20优30合格良良19何嘉杰9优20优35良良良20何嘉豪9优20优37良良良21陈杨杨9优20优40优优优22杨瀚溢8良20优34合格良良23周书涵7良20优34合格良良24陈温凯9优20优34合格良良25钱科桥7良20优26待合格合格合格注：1.背诵和阅读量达到85％的为优秀，70－84％的为良好，60－69％为合格，不到60％的为待合格。2．每个班级按实际参加考核学生填写，不够可以

3、复印。瓯海区小学生课外阅读等级考核记录表学校新桥一小班级二（3）班任课老师周美丽2009年6月20日序号内容记录学生书目阅读诗文诵读笔试水平阅读习惯等级等级总评备注本数等级篇数等级分数等级26金楚淏7良16良32合格良良27胡欣恬8良20优35良良良28阿来西亚6合格14良21待合格合格合格29吴承瀚9优20优40优优优30施伟杰6合格16良27待合格待合格待合格31林巧佳6合格16良30合格合格合格32郑温茅8良20优36良良良33何昌豪6合格16良27待合格待合格待合格34陈星翰8良20优40优优优35朱温柔7良20优42优优优36李林涛7良15

4、良22待合格待合格待合格37张晨宇8良良优41优良良38林叶颖8良16良30合格良良39伍梁10优20优38良优优40贾安迪4待合格20优16待合格待合格待合格41蔡佳怡8良20优36良良良42任映嘉8良20优33合格良良43吴乐辉6合格20优33合格合格合格44黄江浩6合格20优39良良良45季汝颖6合格20优30合格合格合格46周布伟9优20优41优优优47黄佳伟8良20优37良良良48林世浩7良20优30合格良良49郑浩琪6合格20优13待合格待合格待合格50陈亦豪8良20优42优优优注：1.背诵和阅读量达到85％的为优秀，70－84％的为良好

5、，60－69％为合格，不到60％的为待合格。2．每个班级按实际参加考核学生填写，不够可以复印。附件4瓯海区小学生课外阅读等级考核分析表学校新桥一小2009年6月20日班级二（3）班任课教师周美丽学生数50考核人数50分项考核结果反思有创意的考级活动项目优良合格待合格人%人%人%人%阅读量10202958102012因为孩子们购买不到《魔法小仙女》，所以没能看到此书。个别孩子也是在家长的陪同下去图书馆看的。我将“我爱阅读”作为班级星星排行榜的一个分栏，与日常规范分栏并重，落实到日常习惯中去。我先把一二年级的必读书目发放到每个孩子手中，请家长根据书目自主

6、购买。然后，请家长一起配合监督孩子读书，读完一本奖励两颗“★”，以此类推。很快，孩子们就争先恐后地读了起来。也许，他们最初是带着功利性目的去读书：为了得到星星，久而久之，他们已经把阅读看成一种习惯，被那图文并茂的绘本深深吸引了……背诵量42847141200 因为我们老师有要求，全班同学基本会背诵推荐诗文中所有的古诗。笔试水平112210202242714从答卷看来，很多孩子没看过《爱丽丝漫游奇境》，所以那道题扣分较多。另外，第三关中的最后一题，很多孩子未看清题意，就写了。阅读习惯10202958102012相对瓯海区实验小学来说，我们孩子因为受阅读

7、时间和阅读书源的影响，阅读习惯的培养相对会困难些。其他分析与建议注：1.老师们在填写时，可以在说明班级一般情况的基础上，提供班内特殊学生个案。2.每所学校推荐五年级一个班级的等级考核分析表，于6月24日前发送到张浇娇OA信箱。