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1、牛津小学英语6B教案——Unit3Askingtheway第三课时一、教学内容：6B.Unit3C部分Lookandsay.二、教学目标：1 掌握日常交际用语的正确用法。2 熟练掌握四会单词的运用.3 熟练运用四会句型：Canyoutellmethewayto…,please?三、教学重、难点：1 能正确理解、掌握四会单词stops,turnleft/right,postoffice,geton/off,along,street。2 并能熟练运用四会句型和日常交际用语:Goalongthisstreet,an
2、dthenturnrightatthethirdcrossing。The…isonyour….Howfarisitfromhere?It’saboutakilometeraway.YoucantakebusNo.5.Howmanystopsarethere?HowcanIgettotheshoppingcenter?四、课前准备：1 准备录音机和本课C部分的投影片。2 课前写好本课的课题。五、教学过程：A Singasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲B Freetalk.师生交流T: Goodmorning,
3、boysandgirls.Ss: Goodmorning,T: Nicetoseeyouagain.Ss: Nicetoseeyou,too.T: Whatdayisittoday?Ss: It’sMonday.T: Areyou astallasxxx?？T: Whoistaller,you orTom??T: Whoisyounger,you orSuYang??S: I’myoungerthanSuYang.T: Doyou runfasterthanxxx? Doyoujumphigh
4、erthanxxx? Doyou swimfasterthanxxx?T:Canyoutellmethewayto…?C Revision复习会话1 看A部分投影片，师生问答，讨论会话。2 让学生试着复述A部分第一段。3 复习问路句型句型.4 学生小组内表演会话。5 投影地名和动词词组，学生起升降调朗读。D Presentationanddrill新授和操练1 教师出示C部分的图片创设情景引出句型的操练：T：先介绍图片，Theparkisonyourleft.让学生模仿出说其他的地点.T: Ca
5、nyoutellmethewayto…?这时学生就很容易回答了。用同样的方法操练其他的地点（shoppingcenter,busstation,WC…）2 教师继续创设情景让2个学生表演问路操练句型.教师运用同样的方法引出其他单词进行操练，让学生自己查资料找的外国地名进行操练。3. 教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。4 教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答5 教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。6 Talkinpairsthenaskandanswer.E Practiceandconso
6、lidation练习和巩固1 出示C部分的投影片，看图1，师生会话。2 根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。3 自己创设情景运用句型表演。六 布置作业：看C部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。七、板书设计Unit3 AskingthewayExcuseme,canyoutellmethewayto…,please?Goalongthisstreet,andthenturn…atthe…crossing.The…isonyour…That’sallrigtht.牛津小学英语6B教案——Unit3Askin
7、gtheway第四课时一、教学内容：6B.Unit3D部分Readandtalk.二、教学目标：1 掌握问路句型的使用。2 复习四会，三会单词和词组。3 能听得懂会说会读日常交际用语.4 掌握句型HowcanIgetto…?以及回答。三、教学重、难点：1 能正确理解、掌握四会单词和句型。2 能够听懂D部分的会话，并能表演会话。四、课前准备1 准备录音机和本课D部分的磁带。2 准备D部分句型填空的投影片。3 课前写好本课的课题6B.Unit23D部分 Readandtalk.五、教学过程：A 听本课的歌
8、谣RunrabbitrunB Freetalk.师生交流T: Goodmorning,boysandgirls.Ss: Goodmorning,T: Nicetoseeyouagain.Ss: Nicetoseeyou,too.T: Whatdayisittoday?Ss: It’sMon
