教学案例及分析.doc

《教学案例及分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、案例描述：我今天的课是上午第四节，上课之前就有一些同学纷纷跑过来问我：“老师，今天上什么课呀？”还有的问：“老师，我们今天玩什么？”等等，从他们的问话中我感受到了他们对体育课的期待，我就故意卖个关子，我问：“你们喜欢上什么？”大家说的五花八门。我说上篮球课。这时有的同学高兴得拍起了手，而有的同学则唉声叹气。我知道，有的同学篮球打得非常好，而有的同学对篮球毫无兴趣。那么上课时我就注意了这一点，首先要激发学生的兴趣，这样才能更好地完成教学任务。上课时我首先讲了NBA，还讲了很多球星，学生瞪大眼睛看着我听我说，偶尔还有同学在低头交谈着，我知

2、道他们被我讲的吸引了。然后我又说，篮球打得好不好因素很多，但是关键因素，也是直接因素就是投篮准不准。这堂课我们就学习行进间低手上篮，我要看看你们的水平，还要看看你们有没有潜力，你们敢不敢试一试？！只要努力，我们也能很优秀！这时同学们不由自主地鼓起了掌，他们的积极性被我调动起来了。在教学中我分层次教学，根据不同的学生安排了不同的内容，有的行进间低手上篮、有的素质稍差的就定点投篮，然后我让水平稍高的同学进行简化规则的教学比赛，让水平低一些的同学分组定点投篮比赛。同学们都积极参与，下课时我看到他们有的脸红扑扑的，有的满头大汗，脸上都洋溢着灿

3、烂笑容。案例分析：在这节课中我首先运用了语言激趣法，调动学生的热情。然后又分层次教学，在使优等生更上一层楼的同时，使身体素质及技术稍差的同学也能有所收获，体验到成功的喜悦。接着运用了比赛练习法，在激烈的比赛中充分发挥学生的技能，挖掘他们的潜能，尽量使每个学生的体能、技能发挥到最好，使不同层次的同学都体验到了运动的乐趣，在愉快的氛围中较好地完成了教学任务。“兴趣是最好的老师”!根据进度及教学设计教授一些教学内容，有的同学会感兴趣，而有些同学可能觉得索然无味，那么作为我们体育教师来说，如何激发学生的学习兴趣就至关重要了。这就要求我们老师善

4、于分析学生，勤于反思，不断创新，采用适合的教学方法，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，这样才能更好地完成体育课的教学任务。