VFP教师备课教案3-4.doc

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1、《VisualFoxPro项目教程》授课课题项目3项目数据的查询——使用查询文件授课类型新授授课课时共10课时，第7，8课时授课日期课前准备“学生信息管理系统.pjx”项目管理器教学目标1．理解查询的概念；2．会查询的基本操作即创建、修改、运行。教学重点1．查询设计器的使用；2．查询去向的设置；3．查询多个表。教学难点1．对分组的理解2．计算字段的定义与应用布置作业1．查询“借阅表”中所有借书到期的学生的证件号、题名、到期否，并按证件号升序排列，并将查询结果保存到表“到期.dbf”中。2．对“读者信息表”创建查询，要求按性别分组显示证件号、姓名、性别、读者信息

2、、电话。3．以“馆藏信息表”和“进书表”为数据源，查询所有学生的条码号、索取号、馆藏地、题名、进馆日期，并按条码号降序排列。教学后记3-6《VisualFoxPro项目教程》3-6《VisualFoxPro项目教程》教学过程主要教学内容及步骤教学方法任务描述任务分析任务实施技术支持需要查找“学生档案表.dbf”表中所有男生的记录，只要显示学籍号、班级、姓名、性别、政治面貌这几个字段，并按班级升序排列，并将查询的结果存放到文件na.qpr中。查询的结果与浏览“学生档案表”部分数据窗口相比，主要是显示的方式不同，一般查询通过浏览操作要浏览满足指定条件的记录或按某种

3、顺序显示记录并不方便，且查询到的结果不能保存；而使用查询文件不仅能解决上述问题，而且还能检索多个关联数据源，进行计算及分组计算，并能以不同的形式输出。具体操作步骤：1．利用“查询设计器”新建查询2．查询设计器窗口中的设置：1）在“字段”选项卡中，选取“学籍号、班级、姓名、性别、政治面貌”这几个字段；2）在“筛选”选项卡中，在“字段名”中选择“学生档案表.性别”，在“实例”中输入“男”；3）在“排序依据”选项卡中，在“选定字段”下找到“学生档案表.班级”，单击“添加”按钮，默认为“升序”。3．单击“运行”按钮，查看查询到的结果，单击“保存”按钮，输入查询文件名：

4、na，单击“保存”按钮一、认识查询查询是数据库中最常用的操作，使用非常频繁，它在很大程度上影响着工作效率。VisualFoxPro提供的查询功能，不仅能根据用户给定的筛选条件，从指定的一个或多个表或视图中获取满足条件的记录，还能按特定的方式显示和输出数据记录。二、创建查询通常有两种方法：①利用查询向导创建②使用查询设计器创建上述两种方法的基本步骤大致相同：（1）打开所要操作的数据源（表或视图）（2）进入向导或设计器：1）若选择“查询向导”，则会弹出“向导选取”对话框，其中：3-6《VisualFoxPro项目教程》“查询向导”——表示创建一个标准的查询；“交叉

5、表向导”——表示用电子数据表的格式显示数据；“图形向导”——表示在MicrosoftGraph中创建显示VisualFoxPro表数据的图形。选择上述三种之一，单击“确定”按钮，进入查询向导，并按向导提示一步步操作，完成查询文件的创建。2）若使用“新建查询”，则会打开“查询设计器”窗口，同时要求添加查询的数据源。（3）进行查询设置查询设计器分为上下两部分，上部窗格用于显示查询所需的数据源表或视图，下部窗格包括6个选项卡：选取字段、设置联接条件、设置筛选条件、设置查询结果的显示次序、设置分组、杂项设置，用于对查询进行设置。（4）运行查询方法一：单击工具栏上的“运

6、行”按钮；方法二：在“项目管理器”中选定具体的查询文件，然后单击“运行”按钮；方法三：在“查询”菜单中选择“运行查询”；方法四：在命令窗口中键入do<查询文件名.qpr>（5）保存查询方法一：选择“文件”菜单中的“保存”命令（扩展名.qpr,备份文件.qpx）；方法二：单击工具栏上的“保存”按钮。练习：1．利用查询向导查询“学生成绩表”的所有数据，查询文件名为cj.qpr2.修改查询cj.qpr，使查询结果只显示“08201”班的数据，并按“成绩”由高到低排列。三、查询设计器的使用（1）上部窗格——添加数据源（2）下部窗格——设置查询1）字段——选取需要包含在

7、查询结果中的字段或表达式。2）联接——指定多个数据源之间的联接条件，具体见“查询多个表”。3）筛选——设置查询条件。4）排序依据——指定查询结果中记录的排列顺序。3-6《VisualFoxPro项目教程》5）分组依据——指定分组的字段，以便将一组具有相同字段值的记录压缩成一个结果记录，完成基于一组的计算。选定字段时，应注意：一是将作为分组依据的“字段”放入选定字段框；二是“函数和表达式”文本框的使用。①“表达式生成器”对话框：最上面的“表达式”框，用于直接输入或编辑表达式；“函数”：共列出了四种函数，可按照不同的数据类型选择合适的函数；“字段”列表框：列出了当

8、前表或视图中的字段；“变量”列表框：列