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时间：2020-03-12
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1、欢迎指导哈一三二中学刘雨晨死海不死知识与技能：1、整体把握，理清思路，概括主要内容。2、学习运用神话故事，传说和数据说明事物的方法。过程与方法：结合文中重点语句赏析。情感态度与价值观：探究死海的未来，从而培养自己的探究意识和环保意识。学习目标整体感知自读课文思考：1、为什么说“死海”？又为什么说“不死”呢？2、文章介绍了死海哪些内容呢?文章的结构：一、说明死海的特征二、说明死海的成因三、说明死海的变化过去现在将来猜测解释死不死（1---4）（5---6）（7---8）拓展延伸：如果你作为一位开发商，你会如何开发利用
2、死海资源？1、概括选文的内容。2、这段文字运用了哪些说明方法？3、选文第一段的“这样”指代什么？第二段“长此下去”中的“此”指代什么？4、从文中看，造成死海水面下降的原因是什么？阅读课文第七、八自然段，思考以下问题：作业2、周记：《我躺在波浪上读书》一、1、随笔：《死海的明天》二、预习下一篇三、《资源与评价》中这一课内容。谢谢指导再见
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