《死海不死》课件.ppt

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1、死海不死周而复,中国小说家。学生时代即开始文学习作。1936年出版第一本诗集《夜行集》。他创作的长篇小说《白求恩大夫》，曾产生广泛影响。自1977年起，以主要精力写作全景式反映抗日战争壮阔历史的长篇小说《长城万里图》（共计6部），代表作《上海的早晨》以改造民族工商业者为题材，塑造了各具个性的资本家形象，规模宏大，构思严谨，在国内外都有较大影响。有小说集《春荒》、《高原短曲》、《山谷里的春天》，中篇小说《西流水的孩子们》，长篇小说《燕宿崖》等。了解作者（1）本文的说明对象是什么。（2）划分文章的结构。整体感知内容梳理：一（1—4段）死海的特征

2、二（5—6段）死海的成因三（7—8段）死海的现状和未来1.本文说明对象有何特征？2.如何理解“死海不死”中的两个“死”字？课文最后的一个“死”字又有何含义？3.死海是如何形成的？4.死海的现状如何，死海的未来又将会怎样？研读课文1、水中没有生物，海边寸草不生2、屡淹不死，自由游弋3、死海海水咸度很高死海的特征现象到本质1.“死海不死”中的两个死分别是什么意思？2.“那时，死海真的要死了”死是什么意思？第一个指“寸草不生”，第二个指“干涸”。干涸、消失。死海是怎样形成的吗？是从哪几个方面介绍的？地形特点：大裂谷中段化学成分：河水含很多盐类物理

3、变化：河水蒸发、盐类沉淀Ａ、神话——远古人们的猜测Ｂ、科学解释——自然界变化的结果课文中使用的说明方法有哪些？品读语言①、举例子②、引用③、列数字确数约数第四段前面三个数字的排列顺序有什么特点，为什么这样排列？明确：三个数字是从大到小排列的；所列举的三个数字，说明三种主要矿物质的绝对含量之多，表明统计得精确、具体，具有科学的权威性，准确说明了死海的本质特征。阅读第三、第五段思考：这两则传说采用的是什么表达方式？对说明死海的特征起什么作用？对表达文章的效果起什么作用？3、增加文章的趣味性和生动性1、叙述、描写2、第一个传说说明：死海不死；第二

4、个传说说明：死海的成因。本文是一篇介绍地理知识的科学小品。作者在说明死海的特征和形成过程中，恰如其分地运用了叙述和描写，使文章既不失其知识性、科学性，又具有生动性，可读性。小结如何让死海继续“活”下去？拓展练习学过之后……通过学习这篇课文，你有什么收获？请和同学们交流交流。一.说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点）1.列数字：准确严密地说明事物或事理。2.举例子：使说明内容具体化。3.打比方：增强了说明文的生动性和形象性。4.作比较：使被说明对象特征更加突出、更加清楚明白。5.下定义：准确说明事物的特征。6.列（画）图表。7.摹

5、状貌：使说明生动形象。8.引言论（引用说明）。9.作诠释：对说明对象进行解释说明。10.分类别：使文章内容清晰明白、条理分明。回顾·学习二.说明顺序1.时间顺序2.空间顺序3.逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）三.说明文语言特点：准确性、科学性回顾·学习