我家住在大海边.doc

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1、单元主题第六单元大海课题我家住在大海边授课教师教学目标知识与能力　1．正确、流利地朗读课文。2．认识12个生字，会写“打、他”等6个生字过程与方法1．识字认字，朗读课文。2．理解“月亮湾”、“他的故事讲不完”的意思。情感态度价值观让学生了解大海的美丽富饶，激发学生热爱大自然，热爱祖国的感情。教学准备多媒体课件、生字卡片教学流程重点指导问题第一课时　一、激趣导入　　请大家注意听，你听到了什么声音？　　（听大海录音。）课件：大海的图片。　　师：你现在最想说什么？　　师：就在这美丽的大海边，有一个静静的月亮湾，让咱们一起到那儿看看去吧！　二、初读课文　

2、　1．自由读。要求读准字音。　　师：打开书27页，请你一边指着一边自由地读一读课文，遇到生字，自己想个办法认识它，看谁能把每个字音都读准。　　2．自己读，要求把课文读通。　　师：请你自己再读一读课文，把字音读准，把课文读通顺。　　指名读、评读。　　三、细读课文　　1．两人小组合作质疑、解疑。　　集体讨论交流：　　重点讨论：老爷爷在讲什么故事呢？为什么他的故事说不完呢？　2．尝试让学生读出自己的体会。　　师：让我们带着幸福和快乐，再读读课文吧。　　第二课时一、学习生字　　1．记认生字。　　师：生字朋友都和我们见了好几次面了，你认识它们了吗？说一说你

3、记住了哪个生字，是怎么记住的。　　比赛：看谁读得又快又准。　2．学写生字。　　师：大家课文读得好，生字记得好，相信大家也一定能把这些生字写好。　　（出示要求写的生字。）　　师：想写好这些字，你有什么要提醒大家的地方？　　（学生交流写字需注意的地方，老师适当指导。）　　（老师根据学生的要求范写。）　　　　（学生书写，评议。）二、游戏巩固，总结全文。教学反思易错点