外研版六年级下What do you want to eat教案.doc

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1、Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat?一、教学目标1、知识目标：(1)能识读运用单词wanteatdrinkcola等(2)能掌握运用句型Whatdoyouwanttoeat/drink?Iwantahamburger，please.进行对话交流。(3)学习歌曲Whatdoyouwanttoeat?2、能力目标：能口头运用Whatdoyouwanttoeat/drink?Iwant···，please.3、情感目标：在交流中体验学习英语的乐趣，培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生学

2、习英语的积极性。二、教学重、难点重点：句型Whatdoyouwanttoeat?Whatdoyouwanttodrink?Iwant···，please.难点：掌握和熟练运用本模块所学语言知识进行点餐和就餐和谈论价钱。三、课前准备多媒体课件、带有标价的食物图片、一张餐馆里的点菜单。三、教学过程StepⅠWarmingup1.Greetings2.就上课时作业二，进行小组表演比赛。（设计意图：复习上节所学内容，为学习新知做好铺垫)。StepⅡPresentation1、Learnthetext(1)Leadi

3、n上节课我们了解了在美国快餐店点餐用餐的全过程，现在我们要跟随Lingling和Lingling'sdad一起学习怎样用英语在中国快餐店就餐的，瞧他们正在一家快餐店里点餐，我们先来听听吧。(2)Lookandlistenfor"Whatdoyouwant..."DisplaythevideoofA2.教师可以通过肢体语言来讲解“eat”和“drink”.(3)Listenandanswer第二次播放视频，学生带着问题听录音并寻找答案。（1）WhatdoesLinglingwanttoeatanddrink？

4、（2）WhatdoesLingling’sdadwanttoeatanddrink?　录音播放完毕后，学生进行口头表述，教师及时纠正答案。　　(设计意图：学生带着问题听录音并寻找答案,培养学生分析问题，解决问题的能力。)(3)Listenandrepeat.“模仿秀”看看哪个同学模仿的最好。播放第三次录音。每个句子后停顿后，要求学生进行指读和跟读。并把以下句子进行板书：Whatdoyouwanttoeat/drink?Iwant…听完后集体或小组或个人进行模仿朗读（设计意图：运用多种形式让学生进行充分的听说

5、练习，使学生具有良好的语音语调）StepⅢPractice1、教师用投影仪展示准备好的菜单，要求学生能识别单词：dumplingsnoodlesjuicemilk等。然后教师扮演服务员来询问个别学生：“Whatdoyouwanttoeat/drink?”鼓励学生根据自己的喜好来点餐,小组内练习点餐。2、引导学生听SB第二单元活动3中的对话，并进一步引导学生运用Howmuchisit?这类语句询问物品价格，并能口头运用It’s+价格.这类语句回答。小组内练习（设计意图：通过小组对话练习，让更多的学生参与学习活

6、动，激发学生的学习积极性，提高学习效率。）StepⅣDevelopment1．MakeaChinesefastfoodrestaurant学生自制菜单，自取店名来开一家中国快餐店，学生来扮演服务员和顾客进行以小组为单位的情景短剧的表演。教师展示范文快餐店点餐A:CanIhelpyou?B:Iwantahotdog,please.A:Whatdoyouwanttodrink?B:Iwantacola.Howmuchisit?A:It’sfourdollars.B:Hereyouare.A:Thankyou.E

7、njoyyourmeal.(设计意图:通过MakeaChinesefastfoodrestaurant情景练习活动促使学生在实践中运用所学英语，增强对所学英语的体验，培养学生的合作精神。）2．学了这些后我们知道了在中国快餐店吃饭点餐的一些日常用语，下面有一位非常热情的老板在招呼客人，让我们一起去看看。学习SB第二单元活动4中的歌曲，播放录音，先请学生听歌词朗读。播放歌曲，先让学生整体欣赏歌曲，并确定学生在理解歌词时，是否有疑问。再次播放歌曲，每句后停顿，让学生跟唱。最后集体演唱。StepⅤSummary用英

8、语在中国快餐店就餐会用到哪些句子呢？Whatdoyouwanttoeat/drink?Howmuchisit？It’s```.（设计意图：师生共同回顾总结，加深对所学知识的印象。）StepⅥHomework菜单设计竞赛学生小组内，设计一份精美菜单，下节课进行评比。（设计意图：帮助学生复习有关食物的单词，为学生提供创作的空间）。板书设计Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat?Whatdoyou