培养学生好习惯教案.doc

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1、养成教育（成就学生一生的好习惯）教案四年四班刘丹第一节教学内容：培养学生知错就改的好习惯教学目标：让学生树立知错就改的意识教学资源：准备“墨水瓶的故事”教学过程：一、出示案例“墨水瓶的故事”学生说自己的想法二、让学生树立“知错就改”的意识使学生清楚自己的缺点，改变错误。愿意知错就改。三、培养学生正确的是非观列举一些日常的小事，让学生明白哪些事情是自己能做的，哪些事情是自己不能做的。四、莫让虚荣心成为掩盖学生错误的借口勇敢承认自己的缺点五、学生客观看待自己的言行不要总以自己为中心六、总结知错就改是一种好习惯。第二节教学内容：教育学生从小就要爱国教学目标：培养学生爱国主义情感

2、教学资源：准备“刘谊国外好的故事”教学过程：一、出示案例“刘谊国外好的故事”学生说自己的想法二、教师表达自己的爱国情感在国家发生重大灾难和危害时如何做的三、让学生了解祖国的历史观看图片四、让学生了解为国奋斗的人和事这种强烈的爱国情感值得现在处于和平年代的学生学习。五、鼓励学生积极参加爱国活动让学生在爱国主义的激励下，更加努力学习科学文化知识，将来更好地为建设祖国服务。六、总结热爱祖国是最基本的道德。第三节教学内容：做个遵纪守法的小公民教学目标：培养学生遵纪守法意识教学资源：王刚的故事教学过程：一、出示案例：王刚的故事学生说自己的想法二、要遵守学校的有关规定三、让学生多参加

3、一些群体活动明白守纪律的重要性四、学生部遵守纪律时不要太严厉老师给予他一定的惩罚，让学生明白自己的错误所在，这才是教育的重点。五、制定班级的规则让学生参与班级规则的制定。一旦规则制定后，就要全班人一起来共同遵守，这样才会给学生遵守规则的环境。六、鼓励学生树立自信心，从而增加学生学习的自觉性。六、总结一起做一个遵纪守法的小公民。第四节教学内容：做好计划，按计划行事教学目标：培养良好的按计划行事习惯教学资源：时间观念的小故事教学过程：一、出示“庞庆斌的故事”说说自己的想法二、给学生树立正确的时间观念学生认识到时间有限，一去不复返。三、科学安排作息时间适时休息四、改掉学生磨蹭的

4、毛病需要一些技巧，以学生喜欢的方式引导五、让学生利用点滴时间。如果善于利用零碎时间，会起很大作用。六、教学生高效的利用时间。运用学生乐于接受的方式，引导学生提高速度。七、总结合理利用时间，做事按计划行事。第五节教学内容：直面挫折，在挫折中总结经验教学目标：培养学生挫折教育教学资源：陈沛的故事教学过程：一、出示陈沛的故事说说自己的想法二、老师解读此故事面对挫折，乐观、坚持比一切都重要。三、教育学生认识挫折的正面意义不会害怕遇到挫折，正面成长四、在挫折中进行积极的心理调试面对困难时拥有乐观的心态五、教育学生用幽默、微笑面对挫折在挫折中乐观、幽默，才能更理智地看待问题。六、注重

5、在童年期培养孩子的乐观性格乐观的性格是孩子一生的财富。七、总结乐观精神影响一生。第六节教学内容：珍惜时间，不浪费一分一秒教学目标：培养学生时间意识教学资源：郭青青的故事教学过程：一、出示郭青青的故事说说自己的看法二、出示关于时间的名言课下也可自己搜集三、让学生分清事情的轻重缓急合理利用时间，提高效率四、教会学生统筹安排统筹安排会节约时间五、养成科学的作息时间提高时间的利用率，加强学生的时间管理能力。六、总结：珍惜时间是良好的习惯。第七节教学内容：要主动学习，养成课前预习的习惯教学目标：培养学生良好的学习习惯教学资源：任冰主动学习的故事教学过程：一、出示任冰主动学习的故事说

6、说自己的看法二、注重人生教育，激发学习热情树立榜样三、生活中引导，启发学生自觉学习的兴趣接触外部世界四、预习的好处利用预习，主动学习五、独自解决学习问题要独立思考六、学会合理预习只有合理的安排预习，才会促进学习，否则，得不偿失。七、总结自觉学习，课前预习是良好的学习习惯第八节教学内容：独立完成作业教学目标：养成良好学习习惯教学资源：袁浩的故事教学过程：一、出示袁浩的故事学生说自己的看法二、让学生意识到作业是自己的事情只有意识到作业的价值，才会重视做作业三、教育学生做作业要定时定量激发学生学习积极性四、培养学生独立做作业的习惯给孩子信任五、用表扬激发做作业的积极性及时表扬、

7、鼓励六、必要的惩罚是重要的辅助手段增强学生对不良行为的认识。七、总结独立完成作业是好的习惯。