统计与会计基础知识（第二版） 教学课件 作者 李玉玲《统计与会计基础知识》电子教案第1-5章 统计部分电子教案.doc

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1、《统计与会计基础》课程教案授课题目第一章统计概述课时安排8节教学目标1.了解统计的含义、统计的研究对象及其特点、统计的职能2.掌握统计的几个基本概念。教学重点1.统计的研究对象及其特点2.统计的几个基本概念教学难点1.对于统计研究对象的理解2.几个基本概念的理解和掌握授课类型理论、讨论教学方式讲授、讨论教学资源多媒体、实例教学基本内容与教学设计导入：学生日常生活中能够接触到的统计。第一节统计的含义第二节统计的基本概念通过实际例子的广泛讨论理解掌握基本概念课内练习教材中预订的活动或其他班级简单的统计活动课后作业设计指标和标志20《统计与会计基础》课程教案授课题目第一章第一节统计

2、的含义课时安排2节教学目标1.了解统计的含义、统计的研究对象及其特点2.熟悉统计的职能教学重点1.统计的研究对象及其特点2.统计三种含义及其关系教学难点对于统计研究对象的理解授课类型理论、讨论教学方式讲授、讨论教学资源多媒体、实例教学基本内容与教学设计导入：学生日常生活中能够接触到的统计。第一节统计的含义1.三种含义的具体内容、三者之间的相互关系2.统计工作、统计学的研究对象及其特点3.统计职能通过现实社会生活中的例子讲解讨论。课内练习教材中预订的活动或班级其他简单的统计活动课后作业登陆国家统计局的网站找一些自己感兴趣的统计信息20《统计与会计基础》课程教案授课题目第一章第二

3、节统计的基本概念课时安排6节教学目标理解并掌握统计的几个基本概念教学重点1.理解几个基本概念2.能初步运用几个基本概念教学难点1.指标与标志的区别2.品质标志与数量标志的区别3.质量指标与数量指标的区别授课类型理论、讨论教学方式讲授、讨论、练习教学资源多媒体、实例教学基本内容与教学设计导入：简单的统计活动第二节统计的基本概念1.总体与总体单位2.标志与指标3.变量与变异列举学生比较熟悉或比较感兴趣的实际例子广泛讨论。课内练习教材中预订的活动课后作业1.练习册相应的题目2.学生感兴趣或班级活动中遇到的问题做指标及标志的设计20《统计与会计基础》课程教案授课题目第二章统计调查课时

4、安排14节教学目标1.了解并掌握统计调查组织方式的特点和应用2.掌握调查方案的制定3.掌握调查问卷的设计教学重点1.调查方案的制定2.调查问卷的设计教学难点1.调查方案的可行性2.调查问卷的质量3.实际调查的有效组织授课类型理论、讨论、实践教学方式讲授、讨论、实际调查教学资源多媒体、切实可行的调查方案教学基本内容与教学设计导入：学生感兴趣的实际问题的提出第一节统计调查及其方式方法第二节统计调查方案第三节统计调查问卷解决实际问题的调查活动对本章的教学比较有利课内练习教材中预订的活动课后作业1.练习册相应的题目2.学生感兴趣或班级活动中遇到的问题做实际调查20《统计与会计基础》课

5、程教案授课题目第二章第一节统计调查及其组织方式方法课时安排4节教学目标1.了解统计调查组织方式、方法的特点2.掌握几种调查方式方法的应用教学重点1.几种调查方式的特点及应用2.几种调查方法的特点及应用教学难点几种调查方式、方法的应用条件授课类型理论教学方式讲授、讨论教学资源多媒体、不同类型的讨论题目教学基本内容与教学设计导入：学生感兴趣的实际问题的提出一、统计调查的五种方式及其特点二、统计调查的常用方法三、方式方法的灵活运用讨论和确定具体调查项目中能够采用的方式方法课内练习教材中预订的题目课后作业1.练习册相应的题目2.学生感兴趣或班级活动中遇到的问题3.预习下节内容20《统

6、计与会计基础》课程教案授课题目第二章第二节统计调查方案的制定课时安排6节教学目标1.了解统计调查方案的意义2.熟悉调查方案的内容3.掌握调查方案的制定教学重点统计调查方案的制定教学难点1.调查方案的可行性2.调查方案的实施授课类型理论、实践教学方式讲授、讨论、实践活动教学资源多媒体、切实可行的调查方案教学基本内容与教学设计导入：学生日常生活或活动的计划情况一、统计调查方案的意义及要求二、统计调查方案的主要内容讨论和确定具体调查项目的调查方案课内练习教材中预订的题目课后作业1.练习册相应的题目2.学生感兴趣的问题进行实际调查3.预习下节内容20《统计与会计基础》课程教案授课题目

7、第二章第三节统计调查问卷的设计课时安排4节教学目标1.了解统计调查问卷的意义2.熟悉调查问卷的内容3.掌握调查问卷的设计教学重点统计调查方案的设计和制作教学难点1.调查问卷的科学性2.问卷调查的有效性授课类型理论、实践教学方式讲授、讨论、实践活动教学资源多媒体、严谨有趣的调查问卷教学基本内容与教学设计导入：学生日常生活或活动中的相互交流情况和心理反应一、统计调查问卷的意义及要求二、统计调查问卷的主要内容讨论和确定具体调查项目的调查问卷课内练习1.教材中预订的题目2.组织学生对感兴趣的问题进行课堂即兴访问