做一位幸福的教师.doc

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1、做一位幸福的教师幸福，是我所向往且追求的，也是每个人需要且向往的。作为教师，是幸福的吗？教师能幸福吗？既然选择了当教师，那么，它将伴随我们几乎一生的职业生涯，所以，能做一名幸福的教师，应该是每一位教育工作者心目中最为理想的状态。我认为，要拥有幸福感首先要在工作中找到自己的位置，最大限度地实现自身的价值。从教学理论和教学知识上不断丰富自己，对于各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。做一个幸福教师还要认识自我、发现自我、创造自我、提高自我、成就自我，从而过一种幸福的教育生活。 一、做一个幸福的教师要有良好的心态 从教书

2、这十几年的时间里，在琐碎而忙碌的日常教育教学中，我几乎迷失了方向。在一个细雨纷飞的午后，我翻开了朱永新的《过一种幸福完整的教育生活》。带着敬仰的回味，我不断回想着朱教授说过的话，“教育生活应该是幸福的，而不是痛苦的。”我想教师的良好心态就是让学生感受到学习的乐趣、老师的微笑、同学的友爱，让学生在学校得到充溢生命状态的自然、活力和喜悦；就是让教师忘记自我，在学生面前，你不是高高在上，你和学生是平等的。我们的教育任务是做好现在，放眼未来。在日新月异的信息时代里，在新的课程改革中，用教育的激情、诗意、机智、活力、恒心对学生进行“心教育

3、”。过一种幸福完整的教育生活，是我们教师的共同愿望，因为有了这样的生活态度，我们才能使自己的生活更加完美和充实。 作为教师的我们，应该时时刻刻以积极乐观的态度来享受生活，用豁达的胸怀迎接个人进步的喜悦以及挫折时的坚持。心态放正了，心情愉悦了，平时努力工作时我们就不会忘记身体是革命的本钱。教师要善于用两把尺子，一把尺子量别人的优点，一把尺子量自己的不足。以己之短比人之长，越比心态越好，越能奋进。对自己的认识越清醒，自我教育的动力就越大，越能塑造完美的人格，业绩越能长盛不衰。 二、做一个幸福的教师要对学生付出真诚无私的爱 师爱是师德

4、的核心，也是教师的灵魂。读懂了这种爱，我们便能更好地诠释我们身边平凡事例中那炽热的爱心。人们歌颂：教师是太阳底下最光辉的职业。确实，教师是引领孩子们成长的导师，除了教他们文化知识外，还要教他们为人处事，这首先就要求教师自身起表率作用，做一个幸福的教师，学生才能感到幸福。幸福是什么？这是一个仁者见仁，智者见智的问题，不同的人有着不同的见解。马卡连柯曾说过，“我确信我们的教育目的不仅仅在于培养能最有效地参加国家建设的那种具有创造性的公民，我们还要把受教育的人一定变成幸福的人。”苏霍姆林斯基认为“要使孩子成为有教养的人，第一要有欢乐幸

5、福以及对世界的乐观感受。”联想到自己的教学，使我不得不思考，我的教育能否给学生带来幸福的体验吗？能否使学生受益终生吗？本班有一位学生丁某，是有名的“多困生”。因此，上学期我对他的要求放低了，回家作业能做一半就及时表扬，平时也不太批评他，多数是表扬、鼓励。半个学期后，他会主动问我作文怎么写，为什么写不长？我欣喜耐心的教他，并借作文书给他看，他自己让家长给他买了许多关于写作文的书。我既惊讶又高兴。在我的“特殊待遇”下，他积极行动起来了，考试一结束马上会问：“老师，我几分？”他真的进步了，期末成绩语文及格了——65分，但他觉得不可能只

6、有这么一点。我想，在这个学期中，我是真的让学生丁某体验了“幸福”的感觉，我要把教育当成我必不可少的生活之一。 三、做一个幸福的教师要勤于学习，不断充实自我 在经济社会飞速发展的信息时代，如何“传道、授业和解惑”？答案唯一：勤学习，提升自我。教育观念决定了教育效果，学习可以吸纳优秀的教育思想，树立先进的教育理念。每一次读书学习，都会让我的心灵得到碰撞，收获许多，“学历、经历和阅历”，不断丰富了我的教育思想和理念。 俗话说：“刀不磨要生锈，人不学要落后。”何况当今时代，知识在不断更新换代，新知识层出不穷。教育上同样如此，传统的教育理

7、念，教学方法，适应不了时代的需要，必须要更新。你要培养出面向未来人才，必须与时俱进，勤于学习，不断充实自我。否则，就会被时代淘汰。因此，平时要及时间多看有关教育、教学方面的杂志、书籍，善于学习别人先进的教育方法、经验，并在实践中加以尝试。读书可以改变一个名族的未来，更能改变每一个学生的未来。我们给学生充足的时间去读书，让学生多读书，广泛的去阅读适合他们成长的书籍，让他们去思考、去实践，健康成长。阅读能影响一个小小的家庭，更能影响一个孩子的未来。教师经常陪伴学生在一起读书，和学生共同学习，对学生的影响也是潜移默化的。一篇小诗也深深

8、得打动了我，诗文如下：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，——我有一位读书给我听的妈妈。”身为人师，作为人母，肩负这责任和使命，愿所有的教师都能看到这篇小诗，如诗中的母亲一样。只有充实自己，不断的学习，养成良好的习惯，才能灌