教案《十二生肖》.doc

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1、文学活动：十二生肖歌活动目标：　　1、让幼儿感受儿歌琅琅上口的语言特点和念儿歌的乐趣。　　2、激发幼儿参与表演的愿望，使幼儿能够根据动物的特性，用动作表现自己对儿歌的理解。　　3、了解十二生肖的动物，知道十二生肖的排列顺序。活动重难点:　　记住十二生肖的排列顺序。活动准备：　课件、头饰、录音机、磁带。活动过程：一、导入新课　　1.出示十二生肖：今天我们班来了一群小动物，看看他们是谁？[引出十二生肖]你都看见了那些动物，让说出动物名称。你最喜欢这里面的什么小动物？老师最喜欢这里面的大公鸡，因为老师是属鸡的。那小朋友你们知道自己是属什么的吗

2、？知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？那到底一共有多少属相呢？我们一起来数数吧？　　2、刚才，小朋友说的真棒，这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，是中国人很早就发明的，只有中国人才有。我们用这十二种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。二、听儿歌《十二生肖》了解儿歌内容　　1、十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？第二呢？最后会是谁呢？那种动物像座桥？那种动物起得早？不知道？没关系，老师这里有一首儿歌《十二生肖》，让我们一起来听一听，学一学，从中找答案吧！　　2、播放磁带后，

3、让幼儿自由谈谈都听到了什么？教师引导复述儿歌。让幼儿对十二生肖动物图进行排列。　　3、和老师一起朗诵儿歌。　　5、分角色朗诵儿歌。　　6、带幼儿玩拍手游戏，一边拍手一边念儿歌：你拍一，我拍一，一是老鼠吱吱叫；你拍二，我拍二……三、歌表演　　1、那你们知道吗？有人给十二生肖这些可爱的小动物们创遍了一首好听的歌曲，你们想听一听吗？（老师播放十二生肖歌课件）　　2、欣赏歌曲《十二生肖》3、唱一唱，跳一跳。　　4、学生听《十二生肖》扮演各种小动物蹦蹦跳跳出教室。中一班　唐娅娜