教学案例之光荣榜.doc

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1、教学案例之光荣榜光荣榜___________同学：祝贺你在英语学科___________方面表现优秀(进步显著)，特发此状。希望今后在英语学科方面取得更大成绩！光荣榜"四周配有花纹图案，符合孩子特点；32开纸张大小，利于孩子收藏。那么"光荣榜"包含哪些内容、如何获得、又有什么作用呢？"光荣榜"所包含的内容很多，有课堂表现、课堂纪律、英语小品表演、书写作业、家庭作业、单词听写、英语口语等，还包含各类英语比赛，如：英语故事比赛、英语小报、手工制作、英语书法比赛、英语小品比赛，英语卡拉OK比赛等等。除各类比赛直接发"光荣榜"外，其它各类都是以平时累计的"小红花"、"小五角

2、星"、"小苹果"、"A"等等来计算，累计10个到老师处换取"光荣榜"一张。为了能调动孩子的积极性，为了能激发孩子各个方面的内在潜能，培养孩子全面发展，也为了老师能更全面地了解学生，各个方面采用不同的标志代替，如：在课堂上积极举手、大胆发言或提出独特见解的发给"小红花"；课堂遵守纪律的发给"五角星"；英语小品表演出色的发给"小苹果"；各项作业完成优秀的给个"A"等等。期末根据每人所得"光荣榜"的数量记入平时成绩，并作为考生免考试的主要参考依据。"光荣榜"的重要价值就在于它全面、详尽地记载了学生在各个方面的表现，这是任何"小红花"或"五角星"所不能代替的，因为那些都模糊

3、了学生各个方面的表现。