五年级活动单第八单元.doc

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1、五年级数学第八单元小数乘法（第一课时）【学习目标】1.进一步理解小数乘法运算的意义，掌握小数乘法的计算法则，会运用这些定律进行简便运算。2．进一步提高整数、小数混合运算，连乘、乘加、和乘减的运算的熟练程度。3．熟练使用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。【学习重难点】熟练掌握小数乘法的计算法则，能正确进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。【活动方案】活动一：概念回顾1．小数乘法的计算方法与整数乘法的计算方法有什么相同点和不同点？2．计算小数乘法要注意什么？3．计算结果有几种取近似值的方法？4.小数乘法中积的小数

2、点应该怎么定位？（小组交流，派代表展示）活动二：在判断中辨析概念1.两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。2．M×0.98的积一定小于M.3．3.636363是循环小数。4．2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结合律。（独立思考完成）活动三：在计算中理解法则1.3.25×4.82.6×1.080.25×32×1.252.85×5.2+2.85×5.8－2.85（后两道题要求用简便方法计算）2.苹果每千克2.52元，买3.8千克苹果要多少元？【检测反馈】1.总复习第2题2.练习二十五第2、3

3、题15　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五年级数学第八单元小数除法（第二课时）【学习目标】1.进一步掌握小数除以整数的计算法则，提高小数除以整数的计算能力。2.进一步理解并掌握除数是小数的除法的计算原则，并能熟练进行计算。熟练掌握将除数是小数的除法转化成除数是整数的除法的推导过程。3.熟练使用“四舍五入”法取商的近似数。【学习重难点】1.深入理解商的小数点的定位问题。2.能根据生活中的实际情况多角度思考问题，灵活地取商的近似数。【活动方

4、案】活动一：概念回顾1．小数除法的计算方法与整数除法的计算方法有什么相同点和不同点？2．计算小数除法要注意什么？3.被除数比除数小时，不够商1，应该怎么办？被除数末尾有余数时，又该怎么办？活动二：直接写出得数22.4÷45.6÷73.6÷0.2511.7÷2.61.44÷1.81.2÷（1.2÷2.3）÷（2.3÷3.4）÷（3.4÷4.5）1.74÷4.4(保留两位小数)活动三：在运用中掌握方法1.小明在献爱心活动中，准备把72.72元零花钱捐给灾区的8位小朋友，每个灾区的小朋友可以拿到多少钱？2.工地上有160

5、吨货物，用载重8.5吨的汽车要运多少次？3.1吨木材约有3.44立方米，可生产0.69吨白纸，生产1吨白纸大约需要木材多少立方米？（得数精确到十分位）【检测反馈】1.总复习第1题2.练习二十五第1、第4题15　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五年级数学第八单元小数除法（第三课时）【学习目标】1.深化理解循环小数的意义，会用循环小数表示商，熟记循环小数的简便记法。2.进一步理解循环小数、有限小数、无限小数的概念，掌握它们之间的联系和区别，

6、并能正确区分。3.能结合实际情况用“进一法”和“收尾法”解决简单的实际问题。【学习重难点】1.会用循环小数表示商，熟记循环小数的简便记法。2.能结合实际情况灵活选择“进一法”和“收尾法”解决简单的实际问题【活动方案】活动一：知识再现1.小数除法有哪些类型？（举例说说）2.什么是循环小数？请举列说明。如何将它保留一位、两位、三位小数？活动二：复习巩固1.计算下列各题（得数用循环小数表示）1.275÷0.0555.25÷2.72.29÷11.158.6÷112.判断下面的数，哪些是循环小数，为什么？是循环小数的用简便写

7、法表示。0.9375　　5.1281414…0.2142857142857…5.314162…　　　8.4666…3.1415926…　　　　　　　　3.每个油桶最多能装油4.5千克，要装60千克的油，需要这样的油桶多少个？4.每套童装用布2.2米，50米布可以做多少套童装？（独立完成，小组交流）【检测反馈】1．0.06÷0.1210.1÷3.3（商用循环小数表示）2.每个油壶可以装3千克油，装40千克油需要准备几个油壶？15　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　　　　　　　　五年级数学第八单元观察物体（第四课时）【学习目标】1．进一步体会从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到得两个物体或一组利体图形的位置关系和形状，并画出平面图。2.继续培养学生的空间想象和逻辑推理能力【学习重难点】能正确辨认从正面、侧面、上面观察到得两个物体或一组利体图形的位置关系和形状，并画出平