四年级上册知识树第一单元.ppt

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1、人教版《义务教育课程标准实验教科书》四年级（上）课程资源的开发与利用学段目标教学建议评价建议小语四年上册说课标说教材说建议本册教材目标编写特点编写体例内容解析与整合说课标学段目标识字与写字阅读习作口语交际综合性学习有初步识字能力，累计识字2500，会写2000个，会用字典词典，硬笔书法规范。默读质疑理解词句略读复述诵读诗文赏析作品不拘形式地写下见闻和想象，乐于表达和分享，正确使用标点符号，自己修改明显错误学会倾听请教商讨简要转述讲述故事组织活动体验讨论解决问题第一单元学习目标识字与写字阅读习作口语交际语文园地一认识27个字，会写27个，正确读写22个词语。正确、流利、有感情朗读课文，了解课文

2、主要内容，背诵自己喜欢的部分。通过课外搜集和口语交际的内容按一定顺序，想象画面，写下一处自然景观。主动修改习作。结合语文学习和口语交际内容，交流各自了解的自然奇观。认识对联，培养学习语文的兴趣。领悟并学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法。说教材教材特点体现了引导学生自主、合作、探究的学习注意引导学生主动积累美词佳句的，激发兴趣。编写特点导读到课文到园地，围绕专题安排学习内容和学习活动课后思考题词语盘点文质兼美，美图配美文文中的吐泡泡我的发现课后练习题点明主题提出要求词语盘点课例单元导读资料袋教材特点编排体例语文园地精读2篇略读2篇补充阅读读读写写读读认认口语交际习作我的发现日积月累趣味语文

3、内容的解析与整合火烧云雅鲁藏布大峡谷横向整合观潮鸟的天堂了解大峡谷的地形地貌特点，感受雅鲁藏布大峡谷的神奇魅力。运用列数字以及排比等方法领略潮来前、潮来时、潮过后景象，感受大潮的奇特、壮观。结构清楚，层次分明，运用比喻让学生走近充满生的大榕树，观看活泼快乐的小鸟，感受南国美丽的风光。了解火烧云上来和下去的全过程，感受火烧云的多姿多彩。运用了由远及近、动静结合、点面结合手法运用排比、比喻的手法纵向整合三年级下册感受大自然的美好一年级下册第一组多彩的春天二年级上册第一组：热爱自然、了解自然五年级上册第一组自然风光六年级上册第一组感受自然说建议理解课文，引导学法字词教学，稳固扎实朗读体会，加深理解

4、注重积累，学以致用问题统领，品读感悟教学建议整体感知，段意引导习作修改评价建议课堂表现生生互评老师评价奖状激励自主修改同桌互评教师评价等级加分地区资源开发和利用课程资源的教材资源网络资源自然、社会、人文资源课堂教学资源课外学习资源谢谢！