亲爱的同学们请先复习一下上一节课的内容并做好上课准备.ppt

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1、亲爱的同学们：请先复习一下上一节课的内容并做好上课准备：1.准备好学习用品2.调整好上课心情3.预习本节课内容高峰温情提醒您！再笨拙的行动都要胜过华丽的语言千万倍!能否成功取决于你是否能够持续地朝着既定的目标行动,而不是一朝一夕的热血沸腾!———高峰上一次课后作业中存在的问题初一(2)班A.佛祖派来考验我的大恩人:B.本节课的作业满分:初一(11)班A.佛祖派来考验我的大恩人:B.本节课的作业满分:初一(12)班A.佛祖派来考验我的大恩人:B.本节课的作业满分:第二节环境对生物的影响教学目标   ①举例说出影响生物生存的环境因素。   ②举例说出生物之间有密切的联系。 

2、  ③体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。   ④形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。   难点和重点    重点：①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。   难点：形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。一、影响生物的环境因素有哪些?生物因素和非生物因素两大类.A.非生物因素：(P14)阳光、温度、水分、空气等.B.生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系等。1、右图是与小麦生活有关的环境因素，分析以下问题（1）影响生物生活的环境因素可分为两大类：一类

3、是因素，另一类是因素。生物非生物（2）请你找出影响小麦生活的非生物因素、、、、。阳光水土壤空气温度（3）请你找出影响小麦生活的生物因素、、、。杂草蚜虫田鼠人二.非生物因素对生物的影响探究《光对鼠妇生活的影响》1.探究实验的六个步骤画出P15-16页红色字体.①提出问题、②作出假设、③制定计划、④实施计划、⑤得出结论、⑥表达和交流.2.画出课本14页有粉色底的第一句话,然后认真研读课本15页的有粉色底的一段话,明确初中生物探究实验的两个关键:(1)变量(2)对照实验.设置实验组跟对照组.强调课本第16页的提示.2.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计:A.分组

4、实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验探究实验的一般步骤1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流3.探究“光对鼠妇生活的影响”(1)、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（土壤、湿度、温度、食物……）(2)、作出假设光会影响鼠妇的生活.(3)、制定计划：材料用具：实验组和对照组各10只鼠妇湿土:常识(鼠妇适于生活在阴暗的环境中)铁（纸、塑料）盒纸板玻璃板(4).实施计划：a.全班分成8各小组；b.把鼠妇放进盒子中，静置10分钟c.每分钟统计一次干、湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（共十次）d.观察并记录数据.时间环境2min3min4min5min6min7min

5、8min9min10min11min明亮4320101201阴暗6781091098109(5)得出结论：光会影响鼠妇的生活.鼠妇选择的环境会阴暗(6)表达和交流:3、以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，(参考课本第16页上的表格)请你分析：（1）在一个对照实验中，变量应该有个。一（2）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是:A、一只B、两只C、三只D、十只或十只以上（3）这组同学的第10次数据中，在明亮处的鼠妇是只，在阴暗处的鼠妇是只。19（4）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在环境中。（5）实验结束后，应将鼠妇这样处理：。阴暗放回适合

6、它们生存的自然环境中提出问题作出假设制定计划①本实验中的变量是在设计实验时，给鼠妇提供了和两种环境，观察鼠妇对环境的选择。②实验组是对照组是湿度对鼠妇的生活有影响吗?土壤的潮湿程度鼠妇生活在潮湿的环境中,土壤的湿度会影响鼠妇的生活.潮湿干燥潮湿组干燥组4.探究“湿度对鼠妇生活的影响”鼠妇适合生活在潮湿的环境中干燥平均值③若有10只鼠妇,每分钟统计一次.处和处的鼠妇数目,统计10次,计算各小组10次统计的.④得出结论.潮湿5.现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关。某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案。向培养皿中倒入适量的水

7、，将等量的种子分别放入两组培养皿中.将一组置于有光照的环境中，一组置于黑暗的环境中，在培养过程中，使两组所处的环境、温度、水分、空气状况适宜且相同。请问:①上述实验方案中，起对照作用的实验因素是光照②若实验前，该同学提出了“光是该植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设预期的实验结果应该是、.③若上述实验的实际结果是：“有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发。”则请你根据实验结果做出相应的结论