一语二单元复习教案.doc

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1、一年级语文下册第二单元复习教案   一、      情景导入小结：你们都有一双明亮的眼睛，一颗智慧的大脑。只要认真看，用心记，在很短的时间里，就会记住很多东西。相信经过咱们同学的努力，这节课你们一定能学到很多知识。这节课咱们跟着天使聪二、      回想课文聪一起复习第二单元。1、翻开语文书，看看从《识字2》——《语文园地二》这一单元学了哪些内容？（大屏幕出示）（1）学生自由翻看课本，边看边记这一单元所学的内容。（2）学生汇报：①这一单元的内容都与家庭有关。②还有就是教我们在家里应该怎么做。③我们应该尊重长辈。小结：是啊！这一单元说的是我们都有一个温暖的家，在这个温

2、暖的家里，我们应该怎么做呢？《识字2》是新三字经，我们就一起来背一背，看看应该怎么做？伸出小手和老师一起拍着手背诵！2、师生齐背《识字2》3、《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》也是教育我们在家做个好孩子，它们教育我们怎样对待爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和其他的长辈。小结：你们对课文了解的真不错，在下面的复习中我们就以游戏的方式进行学习。10三、      系统复习（一）第一关：字词王国（大屏幕出示：天使聪聪跟我闯关吧！第一关：字词王国）1、我会认，我来读（根据学生平时容易出错的字进行重点的复习）（1）出示生字,找生读，对了就跟读，不对的你就给订

3、正过了。睛   筷    摆   蹈    晒    背 情   替    扫   墙    张    奇 精   帮    掉   棉     胖   音（2）找三名同学读，采取不同的方式进行。（带音读、不带音读、齐读、组词）2、我发现了……（1）出示同一组生字，让学生说说自己的发现。（2）让学生找找这些字的规律，复习识字的方法。从字的相同点和不同点、字的结构、字的读音等方面进行教学。3、我会变（1）大屏幕出示便偏旁的字。 例：妙－（女）+（氵）=（沙）      情－（ ）+（ ）=（   ）  值－（ ）+（ ）=（  ）     完－（ ）+（ ）=（   

4、）错－（ ）+（ ）=（  ）10①小组交流变字的方法。②学生自己做练习。③分组汇报每组所变字的。4、花开三朵都说朋友多了路好走，识字多了好读书，下面这些生字宝宝也想找他们的朋友，哪位朋友帮他们找朋友呢？（大屏幕出示）         错                         情                        张                                  （1）  先快速的看看这些字都能和谁交朋友。（2）  开火车做练习。（3）  “张”字组词有：张贴     一张画        东张西望开张     张爷爷   

5、      张开嘴巴5、读读、想想、说说“张”字是同一个字，可是组上词意思就不一样了，看看下面的词语。出示：读读、想想、说说张贴     一张画        东张西望开张     张爷爷        张开嘴巴（1）选择自己理解的词可以说说意思，可以说一个句子，也可以举例子做动作。（2）齐读这组词。小结：经过我们的努力我们过了字词一关，和同桌击掌祝贺吧！可不要骄傲哟，还有继续努力，看看句子王国又有哪些关卡呢？10 （二）第二关:句子王国1、词语拉拉手精彩的                小手胖乎乎的              心情愉快的              

6、  球赛蓝蓝的                星星闪闪的                天空（1）  开火车进行连线。（2）  全班齐读。（3）做练习：暖和的     音乐           尊       年少动听的     棉被           懂       长辈  可口的     节日           洗       礼貌愉快的     松果           正       碗筷2、填一填红润润的（   ）    绿油油的（   ）  tōng红彤彤的（    ）   胖乎乎的（   ） （1）  找生分别说一说括号里该填什么。10（2）  针

7、对学生的答案及时给予评价鼓励。3、排排队   课文中的字宝宝出来玩，可是粗心的字宝宝忘记回家的路了，同学们你能帮它们找到回家的路吗？大屏幕出示：（1）阳光   好多   有   呢   棉鞋里   ————————————————————！ (2)悄悄地   窗户    了     离开    月亮 ————————————————————。 (3)装着   和    背包里   点心   水果 —————————————————————。（1）  先交给孩子们做题的方法。（2）  学会方法后做练习。（3）  汇报做题情况，给予评价。4、说说做做  排排队，你们