高考·现代文阅读.ppt

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1、高考·现代文阅读高考·现代文阅读解读考试说明交流教学体会其他——阅读延伸解读考试说明考什么？怎么考？能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品1、理解B①理解文中重要词语的含义②理解文中重要句子的含意2、分析综合C①筛选并整合文中的信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想像3、鉴赏评价E①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度考什么？通过高考试题具体解读《考试说明》怎么考？理解文中重要词语的含义一般情况下，高考试题

2、中测试的词语含义往往不是词典义，而是在所给语境中的具体含义。大致有以下几种情况：①指代义。②修辞义。③近义词的差别。④在语境中被临时赋予的含义。例一作者开头说：“开门和关门是人生中含义最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含义。（《门》2001年）例二文中画线处“影响”一词的意思是：A.普通的透明材料使光的速度降低B.光对于所通过材料的原子的作用C.两束经过细微调节的激光的干扰D.小室中热的铷原子减慢光速的效果（《铷“小室”实现慢光研究》2000年）例三.第一段有三个用黑体字和序号标出的“内容”，它们的所指是否相同

3、？答：①和②______。②和③_______。①和③_______。（《〈中国新文学大系·散文二集〉导言》1997年）理解文中重要句子的含意理解不同于字面解释，常表现为对句子含义的理解和作用的分析重要句子通常有以下几种特点：①总起句、总结句以及过渡句等②统摄全篇的句子，即“文眼”③使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子④结构比较复杂的句子例一请分别说明以下三句话在文中的意思。（1）人不是在一起放牧的马群。（2）开门和关门是生命之严峻流动的一部分。（3）一扇门的关闭是无可挽回的。（《门》2001年）例二第四段中，佩蒂说

4、：“一天生产350吨而不是1000吨纸浆”，他要说明的是：A．纸厂规模缩小B．纸张成本降低C．产流程简化D．纸浆产量减少（《造纸新工艺研究》1996年）筛选并整合文中的信息筛选是对信息搜寻、辨别及提取的过程，这是达到阅读目的的重要手段。整合是指对信息按照题目要求加以组合加工的过程，这是答题的重要手段。——筛选与整合是现代文阅读的一项重要能力。例一第二段中提到“某些与他同时的伟人”所指的一类人是（不超过20字）（《贝多芬之迷》1996年）贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，

5、使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情，结果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式（这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的），跟着又使用了另外几个漂亮的乐式；这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了。他这么做，只是因为他觉得非如此不可，而且还要求

6、你也觉得非如此不可呢。分析文章结构，把握文章思路分清结构层次（段与段之间的及一段内部的）结构的分析，思路的把握在阅读题中的考核有时是直接的，有时是隐性的。在解题的过程中，对语段的层次、思路的把握能使答题全面。例一最后一段写道：“但人们告诉我：外层空间能看到的地球惟一的人工痕迹，就是你呵，长城！”（1）这段文字与倒数第三段的关系是什么？（2）联系全文看，这段文字表达的意思是什么？（《长城》2000年）哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受历史再冲荡和新世纪的胎动吗？你

7、不语。你扎根的纠墨群山不语，并晴洁气爽的长天也不语。但人们告诉我：外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹，就是你呵，长城！例二在文中的空格中填写词语（《青菜》1993年）可爱的青菜。土地美丽的女儿，请用你的朴素的额光辉照耀我。你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道那一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。……你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的引导来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁的弯下腰来想你致敬。我的手轻轻抚摸你

8、洋溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也要长出根来，努力扎根土地内部。我会像你一样既又，既又，既又吗？啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃生机和一切美德归纳内容要点，概括中心意思归纳和概括常表现：具体的——抽象的、形象的——直接的。内容要点和中心意思，有时指的是全文的，有时指的是