课堂检测.风雨课堂检测docx.docx

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1、13、风雨课堂练习一、夯实基础，积累字词. 1、给加点注音。 偌大（    ）刹那（）蜷曲（）屋檐（）疏忽(    )锥形（   ） 2、解释词语 偌大：                           刹那：                 疏忽：       3、作者在描写风姿雨态时，运用了很多形象而精炼的词语，请从文中选择两个词语进行品味，说说它们好在哪里。 词语一：_____________赏析_____________________________________________________ 词语二：_____________ 赏析________

2、_____________________________________________ 4、作者对众多植物和动物在风雨中的表现进行了特别细腻的描绘，直接目的是什么？4、请用两个词概括动物们在风雨中的表现。5、文章最后一段写道：“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去„„”他们为什么会惊喜呢?他们还会做什么?如果你就是这些孩子们中的一员,请你以第一人称，写出你的感受和行为。6、从修辞手法的角度赏析以下句子的妙处。 1）树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；    2）树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多„„绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边

3、的房舍、墙头。