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时间：2020-03-07
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1、王几何马及时提取关键信息，概括文章主要内容学会抓住写作对象的特点，全方位进行描写学习使用写作技法为文章增色学习目标默读课文，完成以下任务：1、默读课文，概括本文主要内容。2、王几何给你的印象如何？3、提取文中关键信息，建立一份“王几何个人档案”。这是一堂的几何课这是一位的几何老师姓名：王玉琳绰号：王几何性别：男年龄：中年不详职业：中学教师任教科目：几何身材：矮胖行动特点：敏捷性格：幽默爱笑声音：洪亮绝活：反手画正圆及等边三角形综合评价：业务水平高，人气旺“王几何的个人档案”王几何个人档案中，哪些条目属于他本人的显著特点？对此作者是如何表现的？身材
2、：矮胖行动特点：敏捷性格：幽默爱笑声音：洪亮绝活：反手画正圆及等边三角形人物描写的方法和技巧正面描写侧面描写语言动作神态外貌对比烘托课堂小结：记人的文章怎么写？抓住人物特点描写关键细节、记叙典型事例推敲字句、善用修辞正面描写与侧面烘托相结合学以致用：进入中学一个月，同学们也陆续认识了许多任课老师，哪位老师给你的印象最深刻？请据此写一篇作文，题目自拟，不少于600字。
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