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时间:2020-03-07
《二年级语文下册3、月亮湾学案(共2个课时)苏教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题3、月亮湾课时2-1[来源:学_科_网Z_X_X_K]课型新知探究学习目标1、我要学会本课的8个生字,理解由生字组成的词语。2、通过阅读初步理解课文,知道这是一幅美丽的农村风景画。3、要能正确、流利地朗读课文。学习重难点学会本课的生字,理解由生字组成的词语;初步理解课文。学习过程学法提示学习反馈一、学习目标二、学情调查1、各组检查课文阅读情况和生字掌握情况,准备向全班汇报。2、说说读完课文后,月亮湾给我留下了的印象?三、合作探究1、出示生字词,自学。绕着 朝霞 山坡 倒映 灿烂 好像绿油油 缓缓地
2、 清清的 月亮湾(1)我能准确地读出这些字音。(2)认识了这些朋友,我会带着它们把课文读准确,读通顺。2、找出文中共有几个小节,用笔标出序号。[来源:]3、选出自己喜欢的段落多读几遍,说说喜欢的理由。4、利用田字格识记生字。(1)相互交流识字的方法,说说自己是用什么方法记住这些生字的。(2)汇报学习成果:我是这样记这个字的,我会组词。其他小组纠正,补充。(3)按笔顺描红生字。四、课堂检测1、课后作业第3题:读读、抄抄、再听写。2、扩词。绕()()()坡()()()映()()()3、比一比,组词。青()弯()
3、座()清()湾()坐()坡()缓()绕()披()暖()晓()4、正确、流利地朗读课文,想一想各自然段的大意。课题3、月亮湾课时2-2课型新知探究学习目标1、我要能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、我要理解课文内容,欣赏月亮湾的美丽景色,激发我们热爱家乡的思想感情。学习重难点理解课文内容,欣赏月亮湾的美丽景色。学习过程学法提示学习反馈一、学习目标二、学情调查1、我会读文中的生字词。指名读,再齐读。绕着 朝霞 山坡 倒映 灿烂 好像桃花不时流水绿油油 缓缓地 清清的 月亮湾2、我会听写这些词语
4、。三、合作探究1、把自己当作月亮湾的小公民,该用怎样的口气向大家介绍这个美丽的村子呢?2、自由读课文,思考:(1)第1自然段一共有几句话?美在哪儿?(2)第2自然段写了村前哪几处地方的美丽景色?(用笔圈圈画画)你最喜欢哪一地方的景色?(3)村子后面的景色是怎样的呢?3、结合插图,展示探究。月亮湾真美呀!在村前,像月牙一样;河上有一座;河里一群群游来游去;河岸上长着许多;过了桥是一片绿油油的;村子的后面是山,山坡上有一片。听!仔细听!我们听到了。4、再读、体会“茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声”。表明人民生活得
5、。5、我能有感情地朗读全文,边读边想象月亮湾的美丽景色。四、课堂检测1、填上合适的词语。()的农田()的河水()的村子()的小河()的桃花()的朝霞2、选一选,填一填,再读一读。五颜六色金黄粉红雪白绿油油春天到了,小草发芽了,像给大地铺上了()的地毯。()的花儿开了,有()的桃花,有()的梨花,还有()的迎春花,好看极了。春天真是一幅五彩的画。五、课堂小结我今天的收获是:。[来源:]提出不懂的地方,组内讨论。二年级语文下册3、月亮湾学案(共2个课时)苏教版
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