语文苏教版二年级下册月亮湾3

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1、第二课时   一．复习导入。 １．齐读第一自然段。映示课文第一自然段。    2.过渡：月亮湾美在哪里？  二．细读课文，自读自悟，理解内容。屏显1：（课文） （一）学习第二、三自然段。    １．月亮湾美在哪里？轻读课文，划出有关词句。（用曲线表示）    ２．交流。相机欣赏动画，粘贴词卡，指导朗读。     （１）学习第二自然段第一句。       a.根据学生回答，屏显1：（“小河”、“河上”）。       b.观察“月牙一样的小河”，读词卡“月牙”。观察“河上有一座石桥”，读词卡“石桥”。       

2、c.指导朗读第一句。（映示句子）“月牙”重读。领读、指名读、齐读。“师生评议）     （２）学习第二、三句。 a. 根据学生交流相机映示句子“河水饶着村子缓缓地流着”，齐读。     （３）习第四、五句。       a.生答“河岸上栽着许多桃树。”欣赏动画（７）贴词卡“河岸”。问：哪个词是“种着”的意思？读词“栽着”。       b.生答第五句。看动画说说什么像“一片朝霞”？有什么相同之处？       c.指导朗读第四、五句。重读“许多”、“开满”、“一片”“灿烂”等词。       d.引读第四、五句。

3、边看动画（７）     （４）学习第六句。       a. 欣赏动画（８）     b. 比较句子／过了石桥，是一片农田。 ＼过了石桥，是一片绿油油的农田。       c. 看屏显：图片。体会“绿油油”的农田的美。粘贴词卡“农田”       d. 指导朗读。重读“绿油油”一词。     （５）学习第三自然段。       a. 欣赏屏显：课文图片。，粘贴词卡“山坡”       b. 指导朗读“一片”引导学生想象茶树茂盛生长的景象，读出月亮湾人们的喜悦心情。      注：以上（１）至（５）学习第二、三自然

4、段的五个内容，应按学生交流内容的先后顺序随机教学，词卡随机粘帖。    ３．再看画面（９），提问：     （１）这长满茶树的山坡在哪里？（板书“村后”。）这是课文的第几自然段的内容？（指名读第三自然段） （２）那么，第二自然段写了哪里的景色？（答后板书“村前”）   ４．再读第二自然段。     （１）想一想，课文是按怎样的顺序描写“村前”的景色的？ （２）指名上黑板按顺序排列—粘贴词卡。（小河→河上→河里→河岸→农田）   （二）学习第四自然段。    １．你觉得月亮湾怎么样，你喜不喜欢月亮湾？你想说些什么？

5、（相机板书“美丽”、“热爱”） １．指导感情朗读第四自然段，读出“赞美”、“热爱”的语气。   三．总结。 月亮湾真是个美丽的村子。学了《月亮湾》这篇课文，我们仿佛看到了一幅秀丽的田园风光图，也看到了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。你们以后有机会可以去月亮湾看看，看看作者美丽的家乡。四．齐读课文。