中联重科绩效评分表.doc

中联重科绩效评分表.doc

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1、15/16长沙中联重工科技发展股份有限公司绩效考评组成表新华信管理咨询公司制作15/16绩效考评表清单及用途说明考评表名称使用时间填写方接受方用途说明员工自评表年中、年未被考评者考评者用于收集被考核人对自己在过去的半年中所取得的成就和所作的主要工作业绩考核评分表年中、年未考评者考评实施小组用于收集被考核人的业绩指标的得分能力考核评分表年未考评者考评实施小组用于收集被考核人的能力指标的得分态度考核评分表年未考评者考评实施小组用于收集被考核人的态度指标的得分半年考核汇总表年中考评实施小组被考评者用于考评实施小组汇总被考核人的成绩年度考核成绩汇总表年未考评实

2、施小组被考评者用于考评实施小组汇总被考核人的全年成绩考核结果确认表年中、年未被考评者考评者考评实施小组被考核人认同考核结果时,考核人与被考核人共同填写此表,以作确认考核结果反馈表年中、年未考评实施小组被考评者用于将考核结果(成绩)通知被考核人,注明其主要优势和劣势(高分项和低分项)员工申诉表年中、年未被考评者考评实施小组被考核人认为考核结果不公正时,填写此表,申明理由考核调查表年未被考评者考评实施小组用于考评实施小组调查、了解员工对考核办法和考核效果的意见,建议,以便改进工作15/16员工自评表员工姓名:职位:所在部门:上半年工作综述:员工签名:日期:

3、直接上级意见:15/16工作业绩考核评分表考核指标信息来源考评人权重考评标准得分指标一指标二指标三指标四指标五考评人签名:考评时间:15/16工作态度考绩评分表1、工作态度考核表(由一级考评者、二级考评者填写)考核内容权重得分指标1指标2指标3指标4指标5汇总100%2、工作态度考评汇总表考评人得分考评人权重加权得分签名一级考评者60%二级考评者40%汇总100%工作态度考核得分3、工作态度评审表绩效执行小组根据此岗位员工工作态度得分确定其工作态度考评级别对应考核得分100分—90分90分—80分80分—70分70分—60分60分以下级别A特别优秀B优

4、秀C普通D需要努力E差说明严守纪律,积极完成工作。属于团队中工作模范忠于职务,有效率可信赖,但仍需要积极工作希望再自我革新与努力需要从根本再教育工作态度评级:4、态度指标结果评价汇总表(由绩效考核委员会人员填写)态度指标考评过程是否公正评语15/16委员会人员签名工作能力考绩评分表此部分列出此岗位5项核心能力,请根据受评人本年工作表现作出评价,并将每个指标打分填入格中1、工作能力考评表(此项由一级考评者与二级考评者分别填写)能力指标名称差中良优关系建立:0102030405060708090100刚愎自用不易与他人相处,自我封闭较为自我,不易与他人建立

5、长期关系能够与他人建立可信赖的长期关系易与他人建立可信赖的积极发展的长期关系本项得分评语,包括证明其能力的例子敏感性:0102030405060708090100不太关心他人,对他人的需求毫无感觉有时能关心他人,体会人的苦衷能关心他人,体谅他人,领会他人的请求,有时帮助想办法解决对他人较关心,容易感知别人的想法,体谅他人,善于领会他人的请求,并付之于适当的言行本项得分评语,包括证明其能力的例子应变能力:0102030405060708090100待人处世刻板,适应性差对公司的变化或角色的转变不太适应,工作开展有困难待人处世较灵活,能够根据公司要求,认可

6、公司变化所带来的冲击,并能顺利的完成转变待人处世很灵活,善于审时度势,很容易适应岗位、职位或管理的变化所带来的冲击,并能顺应其变化很快适应环境,取得主动本项得分评语,包括证明其能力的例子责任管理:010203040506070809010015/16放任自流虽能与员工沟通但缺乏对员工的指导和协助能够与下属沟通,注重过程管理,指导和协助员工完成任务能够充分与下属沟通,督导员工的工作进展及时反馈和培训,让下属对自己的工作担负责任本项得分评语,包括证明其能力的例子战略思考:0102030405060708090100对公司的将来不太关心,也不注意工作上可能出

7、现的机会和挑战主要忙于事务性工作,有时也会注意公司的前景和对策等问题能够根据现状,了解组织面临的挑战和机会能透过现象看本质,把握组织面临的挑战和机会,兼顾短期和长远目标本项得分评语,包括证明其能力的例子2、核心能力考评汇总表:(人力资源部负责填写)核心能力考评人得分考评人权重加权得分能力权重加权汇总得分关系建立一级考评者70%二级考评者30%敏感性一级考评者70%二级考评者30%应变能力一级考评者70%二级考评者30%责任管理一级考评者70%二级考评者30%战略思考一级考评者70%二级考评者30%汇总100%工作能力最终得分:3、能力指标考评结果评价汇

8、总表(由绩效考核委员会人员填写)15/16能力指标考评过程是否公正评语委员会人员签名15/16

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