科学培训总结.doc

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1、今年十一月，我很幸运参加了这次小学科学的国培学习，以前我对科学课的教学理念是只知皮毛。这次培训内容共有8个学习模块，专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我对现代教育理念有了系统的、全新的认识，对学生也有了新的教育教学和管理方法。我是受益匪浅，学有所获。一、各位教授深入浅出地讲解新课程改革理论，告诉我们新课程改革的方向、让我们知道落实知识和技能的基本要求，着眼于全体学生素质的提高，突出学生的探究活动,注重方法训练；书中包含许多开放性的问题和实践性课题；联系实际，注重知识的应用，扩大知识面；充分体现STS的思想，注意人文精神的渗透；让我们明确了素质教育

2、要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提升祖国未来的素质。我作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与老师们共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适用现代教学改革的思路，切实以新观念、新思路、新方法投身教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。二、专家们说：“活到老，学到老，知识也有保质期”，“教师不光要有一桶水，更要有流动的水。”8/8作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。专家说：教师过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。在新课程改革的今天，我深深地

3、感受到了学生知识的广泛性，作为新时代的传道、授业、解惑者，应不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，提高自身的综合素质，才能将教材中有限的知识拓展到无限的学生的学习生活当中去。三、专家们的讲座给了我很大的启发，他们对于小学科学教学的观点和做法强烈的震撼了我。若干课例的展示与解读表明，无论是教学方式方法的设想与实施，演示、学生实验的设计制作，还是对教材深入的研究，无一不令人称道。以前，我认为没有实验器材，就以讲代做实验、以画代实验等等。专家李霞老师说：“其实身边许多资源可以利用，比如：做实验时没有酒精灯，也可以用蜡烛代替等。”，他们把平常教学和教研中的宝贵经验毫无保留的介绍给我

4、们，给我们以启迪，使我们受益匪浅，让我们懂得钻研教材的重要性。讲座中，专家讲到教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到科学知识就在我们身边，理解科学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察、实践、猜测、验证、推理与交流等活动。同时，还要注意激发学生学习的兴趣，体现学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视实践活动的应用。总之，这次培训让我很感动，我学到了很多以前不懂的教学理念和方法，感谢各级领导给我学习机会。在今后的教学中，我将学以致用，把在这次培训中学到新的教学理念和方法运用到教学实践中去。争取做一名符合时代的

5、新型的人民教师｝8/8我有幸参加了小学科学教育全国骨干教师培训班。作为一个走上教学岗位近10年的年轻老师，需要提升自己的教学教法和专业技能，能参加这次的培训活动，是国家和学校给予的一次难能可贵的机会。在这次培训中，我结识了一批走在职业教育改革前沿的一线优秀教师；接触到了最新的职业教育、教学理念；提升了自己的专业理论水平；参与了课程试验和实习阶段的练习。通过学习和实践，增强了教学基础理论，更新了职业教育的理念，使自己从单纯的理论教学逐步转向更成熟的理论教学和实践教学一齐发展的人才。以下是我对自己这次参加骨干培训班学习的简单回顾。一、教师如何进行知识更新　　知识也有保质期。作为教

6、师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。课堂教学模块主要是提高学员在课堂上实施素质教育的能力。课堂是教师工作的主要场所，教师的一行一动一招一式都体现着自己的教育理念。骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路，因

7、此，必须强化课堂教学新理念。通过观摩优秀教师的讲课，专家点评、学员讨论、反思自我，贯彻新的教育理念，提高参与课程改革的主观能动性，做到理论联系实际。二、在教学活动中，教师要当好组织者8/8教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与