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1、作文指导让你的语言亮丽起来“死”了很多次在校园的操场上有两个同学在说话——一个说:昨天晚上,爸爸送我一副军棋我高兴死了.一个说:前天半夜里,有只老鼠爬上床,把我吓死了.一个说:今天的数学考试,我别想得到好成绩,题目难得要死.一个说:这几道题目,正巧我都复习了,运气好得要死.一个说:我有本连环画,真是好看得要死.一个说:我有盒巧克力,真是好吃得要死……两个人谈话不到十分钟,已经“死”了很多次.有什么办法能不“死”呢?修改前：一个说:前天半夜里,有只老鼠爬上床,把我吓死了。（单调、乏味）修改后：一个说:“前天夜里,静悄悄的。突然感到脑门上‘啪’的一下,连忙拉开灯
2、一看,原来是一只超大老鼠。我浑身汗毛都竖起来了，话也不敢说了,皮肤上鸡皮疙瘩也冒出来了……”（生动形象、具体可感）让你的语言亮丽起来方法一：化简为繁，增添修饰成分书评家萧乾先生曾说：“文字是天然含蓄的东西。”同样的内容，同样的构思，有的人写出来会让读者觉得苍白无力，有的就会让人觉得韵味无穷。在写作中，发挥联想和想象，对所描写的事物增加恰如其分的修饰语言，使句子的意义变得具体而生动。会使表达的内容更有立体感。原句（1）：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。（直白乏味）修改后：早晨，（明媚的）阳光（柔柔的）照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上（婉转的）鸣叫。在
3、句子主语和谓语前面增加了修饰成分，句子变得生动而有意境。原句（2）：月亮照在草原上。修改后：（皎洁的）月亮（温柔地）照在（故乡辽阔的）草原上。在主语、谓语、宾语前增加修饰成分，句子更形象，充满了情味，意境也就出来了。练习1：给下面的句子增加修饰成分，使感情表达更到位。我站在爷爷的灵柩前，泪水爬满了我的脸。练习2：给下面的句子增加修饰成分，使之更加生动。我喜欢静幽，总斜倚着树干，思索友人的深情。我喜欢（红彤彤的枫叶旋在风里的）静幽，总（在晚霞中）斜倚着树干，（撷一片枫叶遮住眼睛，）思索友人的（脉脉）深情。寒风中的我孤独的站在爷爷的灵柩前，任凭泪水肆意，爬满了我
4、那如刀割般的脸。方法二：善用修辞，来一点“形象”修辞，犹如语言百花园中的一朵奇葩，如果能在文章中适当的插几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟咏，以抒绵绵之情……常用修辞及作用1、比喻：化平淡为生动；或化深奥为浅显；或化抽象为具体；或化冗长为简洁。2、拟人：把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切，感情更突出；也使文章的语言更加的生动、形象。3、排比：句式整齐，有节奏感，增强语言的气势和感情。4、夸张：夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大
5、或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。其作用是：深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。夸张有时还能增加幽默感和趣味性。5、设问：引起人们注意，启发人们进行思考。6、反问：加强语气，增强表达效果。7、引用：增加文章的说服力，同时也能展示作者的读书功底与阅历，给读者留下深刻的印象。如写“美”：“生活中处处有美，美是多姿多彩的”，平铺直叙，很空洞，很乏味。美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。（综合运用排比、比喻、拟人修辞，生动、具体、有画面感）你也来说说
6、生活中多姿多彩的美^_^美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的嫩叶，美是秋天田野上的一片金黄。我的练笔：原句：大海从很远的地方向堤岸冲来。修改后：大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。（形象）（比喻修辞）原句：前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。修改后：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些”小丘”很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布,在我脸上泛滥成灾了。（用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了
7、脸上的“青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼。）幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。练习：“幸福其实就在你身边，只是有时你忽略了它的存在。”试着通过使用修辞手法将句子修改得更生动。（提示可以将幸福比作一物体）方法三：精选词语，来一点“感情”讲究用词，在绘景状物写人叙事时，精心挑选最富有表现力的字眼，把意思表达得准确、鲜明、生动。（1）读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们
8、却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人留在家里
