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时间:2020-03-07
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1、WebQuests:因特网环境下的研究性学习摘要:目前,已经有越来越多的学校通过不同的方式连上了因特网,而且这个数字还在以几何指数增长。但是,如何利用因特网资源支持教师的教学,帮助学生学习,使技术和教学达到有机的整合,从而提高课堂教学效率,对于上述问题至今还没有形成一个较为统一且系统的认识。 HowcanyouusetheWorldWideWebasamotivatingforceinyourclassroom?Howcanyoudealwithadministratorsandparentswhoareworriedaboutitsirr
2、esponsibleuseinclassrooms?Howcanateacherholdstudents’attentionwhentheyrunacrossintriguing,butnotnecessarilysafe,Internetsites?OnegreatwaytoaddresstheseconcernsistouseWebQuests.Directlyrelevanttothecurriculumandinterestingandmotivatingtobothteachersandstudents,theyaddspiceto
3、alessonanddirectamoreresponsibleuseoftheInternet.Awell-writtenquestdemandsthatstudentsgobeyondfact-finding:Itasksthemtoanalyzeavarietyofresourcesandusetheircreativityandcritical-thinkingskillstoderivesolutionstoaproblem.Theproblemisoften“realworld”—thatis,onethatneedsagenui
4、neandreasonablesolution.Studentsusecurrentresourcesfromauthorswhoareoftenquiteaccessible.Fortunately,thestudentsusuallybecomesobusywiththetaskathandthattheyhavenotimeforindiscriminateWebsurfing. 一、WebQuest的创建 1995年,圣地亚哥州立大学教育技术系的伯尼·道奇博士和汤姆·马奇创建了一种课程计划,由于该课程计划和万维网密切相关,所以他们
5、将其命名为WebQuests:因特网环境下的研究性学习摘要:目前,已经有越来越多的学校通过不同的方式连上了因特网,而且这个数字还在以几何指数增长。但是,如何利用因特网资源支持教师的教学,帮助学生学习,使技术和教学达到有机的整合,从而提高课堂教学效率,对于上述问题至今还没有形成一个较为统一且系统的认识。 HowcanyouusetheWorldWideWebasamotivatingforceinyourclassroom?Howcanyoudealwithadministratorsandparentswhoareworriedabouti
6、tsirresponsibleuseinclassrooms?Howcanateacherholdstudents’attentionwhentheyrunacrossintriguing,butnotnecessarilysafe,Internetsites?OnegreatwaytoaddresstheseconcernsistouseWebQuests.Directlyrelevanttothecurriculumandinterestingandmotivatingtobothteachersandstudents,theyaddsp
7、icetoalessonanddirectamoreresponsibleuseoftheInternet.Awell-writtenquestdemandsthatstudentsgobeyondfact-finding:Itasksthemtoanalyzeavarietyofresourcesandusetheircreativityandcritical-thinkingskillstoderivesolutionstoaproblem.Theproblemisoften“realworld”—thatis,onethatneedsa
8、genuineandreasonablesolution.Studentsusecurrentresourcesfromauthorswhoareoftenquit
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