说真话 抒真情.doc

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1、文章如何以情动人训练目的1.领会作文的前提——有感情，有话可说；2.学会由感性认识到理性认识，写出有真情实感的作文。训练过程一、情景导入人非草木，孰能无情？有一些感情，需要表达；有一些情感，需要宣泄。同学们，当你高兴、伤心、失意、得意时，你会选择怎样的方式去表达和宣泄？学生思考回答教师总结二、情景作文训练请大家选出对自己来说最重要的五样东西写在纸上，按要求去做：（1）从最爱的五样中舍去一样；舍去就意味着彻底失去，必须用心思考，认真对待。（2）从剩下的四样中再舍去一样；（3）继续舍去一样；…………（4）再舍去一样，只剩一样。思考：世间万物林林总总，你为什么挑选出这五样，选择的标

2、准是什么？取舍时有何思想斗争？面临一次次失去时，又是按什么分出先后的？学生自由发言教师总结展示学生习作《苦难，是一笔财富》思考：1.读了这段文字，你有什么感受？2.这段文字是否淋漓尽致地抒写了作者的感情？3.言辞有没有强烈的感染力？4.这段文字运用哪些方法表达感情？小组讨论，回答，教师总结，强调写作的重点“真”。课堂小结三、布置作业以《那一次，我真》为题，写一篇以记事为主的作文，不少于600字。