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时间:2020-03-07
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1、荷叶·母亲教学设计教学目标和要求:1、在朗读中感知诗意;把握诗情。2、品读鉴赏语言;拓展学习心得。教学重点和难点:在反复朗读中感受作者美好意境;初步感知散文特点。学情分析:七年级刚接触散文诗,刚体会独立生活,能唤起感恩母爱共鸣!教学过程:一、导入新课(多媒体课件)教师深情导入作者及作品《繁星》、《春水》二、预习检测:花瑞莲蓬菡萏攲斜荫蔽三、读“荷”,说印象1、通读课文,体验交流2、划出你认为最能触动你心灵的文字四、品“荷”,赏语言请同学自由地、大声地、饱含感情地朗读全文中你喜欢的段落,感受美好画面。四、小组合作探究:5-7节,提示:(1)5-7节描绘了一幅怎样画面?(2)你觉得哪些句子
2、写得最为生动传神?六、悟“荷”,感诗情(出示多媒体资料)七、拓展、感受爱:请同学讲述母爱故事。八、课堂小结九、作业:仿写,表达爱仿照本文结尾段,用“母爱啊,你是;我是,除了你,谁是我”句式,用比喻写句子。
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