初中英语人教版七年级下册Unit4 Dont't eat in class..ppt

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1、Unit4Don’teatinclass.Unit4SectionA2GrammarFocus-3crevisionDon’tfightwithyourclassmates.Tellyourclassmatewhattherulesshouldbe.Don’tarrivelateforschool.Don’teatintheclassroom.Youmusteatinthedininghall.Don’truninthehallways.1.不要在楼道里跑。______________________________2.不要打架。_______

2、_____________3.有什么规则？______________________________4.我们必须按时上课._______________________________阅读GrammarFocus部分，完成下列句子。Don’tfight.Don’truninthehallways.Whataretherules?Wemustbeontimeforclass.GrammarFocus5.我们可以在教室里吃东西吗？_____________________________6.不能。但我们可以在餐厅里吃东西。____________

3、____________________________________________________7.我们可以在上课的时候带帽子吗？_____________________________Canwewearahatinclass?No,wecan’t,butwecaneatinthedininghall.Canweeatintheclassroom?8.他在学校里必须穿校服吗？__________________________________9.是的，必须。/不，不必。_______________________________10

4、.你们必须做什么？_______________________________11.在图书馆里我们必须保持安静。_________________________________Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Doeshehavetowearauniformatschool?Whatdoyouhavetodo?Wehavetobequietinthelibrary.一、祈使句1.用法：一般以动词原形开头，表示请求、命令、劝说、警告等。在祈使句中，通常省略句子主语第二人称you。探究乐园2.祈使句的结构(1)肯定句：_____

5、_____+其他在餐厅里吃东西。________________________________在音乐教室里听音乐。________________________________Eatinthedininghall.动词原形Listentomusicinthemusicroom.(2)否定句:_____+_________+其他不要和同学们打架。_______________________________不要在教室里打篮球。________________________________Don’tfightwithyourclassmate

6、s.Don’tplaybasketballintheclassroom.Don’t动词原形Run._____running.NONowalking.Walk.Whatdoesitmean?表示“禁止、规劝”No+动词-ing形式。禁止停车！NoParking.禁止吸烟！NoSmoking.LibraryRulesDon’ttalk.______________________________________________________3aWritetherulesfortheschoollibrary.WritingDon’tlistent

7、omusic.Don’teatordrink.Don’ttakephotos.方法指导：1.由图示可知都是一些禁止类的祈使句。2.可知应用“Don’t+动词原形”句子。Bequiet?(she/haveto/inthelibrary)Q:Doesshehavetobequietinthelibrary?A:Yes,shedoes.3bUsethewordstomakequestionsabouttherules.Thenwriteanswersaccordingtoyourschool.Writing1.根据例句，可知要求我们造一般疑问句并根据

8、实际情况进行回答。2.先确定句子的主语。3.再确定用情态动词还是用助动词来构成疑问语序。4.根据实际情况做出肯定或否定回答，答语的主语要与问句保持一致