八年级上阅读课导学案 .ppt

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1、Welcometomyclass!LiYuanzhenMiddleSchoolXiangJuhong阅读理解之——回答问题小技巧Somefriendsaretalkingabouttheirlastweekends.Jenny:OnSaturdaymorning,Ihelpedmymomcleantheroomanddidsomewashing.Iwastired.Intheafternoon,Ivisitedmycousin.WeplayedcomputergamesandwatchedTV.Itrainedallday.Itwasboring.

2、John:Ienjoyedmyself.MybrotherNickcamebackfromCanada,sowehadawelcomepartyforhim.Wedidn’tseeeachotherforalongtime.Wewerehappy.Wesanganddancedandateabigcake.LiMing:Ihadabusyweekend.WewillhaveamathtestonMonday.SoIhadtostudyforthetest.Mathisnoteasyforme,soImuststudyhard.Peter:Iwent

3、shoppingwithmymomonSaturdayafternoon.Thereisanewsupermarketnearmyhome.It’sverybig.Thereweremanypeoplethereafternoon.Mymomboughtanewjacketforme,It’sverynice.Whohadaparty?John.2.WhatdidJennyandhercousindoonSaturdayafternoon?TheyplayedcomputergamesandwatchedTV.3.HowdidLiMingfeela

4、boutmath?It’snoteasyforhim.4.DidJohnhaveagoodtime?Yes.Yes,hedid.5.Whereisthenewsupermarket?It’snearPeter’shome.小组讨论：同学们你们知道哪些阅读的小技巧？请试着总结一下。一、先读问题，弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。    二、快速浏览全文，掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下起首段和尾段。再把标题和文章内容结合起来想一想，这样全文大意便清楚了。此时，不要忙于答题。阅读理解四步曲三

5、、细读原文，捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。这是解题的关键，应特别注意以下几点：1．抓住四个"W"和一个"H"，就是边读边用铅笔做些标记，把What(事件)，When（时间），Where（地点），Why（原因），How（经过）划出来。抓住了四个“W”和一个“H”，就抓住了文章的全貌，一些直接性的问题便可解决。2．抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等。因为这些词具有因果，让步，递进，转折，指代，列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。这对考生分清文章层次，辨明各种关系，了解人物心理，推断作者意图，进行逻辑推理等手段来分析难点，都具有

6、举足轻重的作用。3．注意领会文章的寓意。四、重读原文，仔细斟酌核对答案。在解完最后一道题后，如果时间允许，再将原文读一遍；用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在联系和逻辑关系，目的在于对所做答案进一步审查，推出未解答的题，以便减少失误。It’seasy,ifyoutry.Thanksforyourlistening!