2019年东营市初中学业水平考试 中考生物八年级下册•阶段检测卷.doc

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1、————————————密——————————————封——————————————线—————————————姓名准考证号学校班级座号 二○一九年东营市初中学业水平考试八年级下册·阶段检测卷(满分:100分 时间:60分钟)第Ⅰ卷(选择题 共50分)一、选择题(本大题共25个小题,每小题2分,共50分。在每小题所列的四个选项中,只有一项是最符合题意的)1.沙蒿能在西北干旱贫瘠的土壤中生长,且能固沙。这个实例说明(  )A.生物能够对环境造成一定的影响B.生物对环境具有依赖性C.生物首先要适应环境D.生物能适应环境,也能影响环境2.下列各选项中,可看成一个生

2、态系统的是(  )A.黄河三角洲自然保护区中所有的树木B.赤水河中所有的鱼儿C.一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境D.一块农田中所有的生物及其无机环境3.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区,有植物393种,其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种,鸟类有265种。这主要体现了(  )A.生态系统的多样性B.生活环境的多样性C.物种的多样性D.遗传的多样性4.我市是夏季蚊子较多的地区,人们经常使用蚊香灭蚊,一段时间后,发现开始灭蚊效果好,后来灭蚊效果不明显了。合理的解释是(  )A.蚊香使蚊子产生了抗药性的变异B.蚊香选择了蚊子中抗

3、药性强的变异个体C.蚊子为了适应环境产生了抗药性D.蚊香的质量越来越差5.制作泡菜时密封的主要目的是(  )A.防止营养物质的流失B.防止其他细菌的进入C.防止水分散失D.防止空气进入6.据媒体报道,考古学家在辽宁省发现一对古生物化石,经过研究发现竟然是一对雌雄孔子鸟化石,两只鸟深情对望,姿态优美动人,堪称1亿多年前的“爱情鸟”。关于孔子鸟化石的分析,不正确的是(  )A.孔子鸟等过渡类型的化石,揭示了不同生物之间的进化关系B.化石是研究生物进化最主要、最可靠的证据C.在地质年代较近的地层中没有低等生物的化石D.生物越高等,出现的地层地质年代越晚近—————

4、———————密——————————————封——————————————线—————————————姓名准考证号学校班级座号7.在某地的同一地层中,找到了几种生物的化石。对于这几种生物,下列推论最合理的是(  )A.它们的亲缘关系相近B.它们的身体结构相似C.它们的食物种类相似D.它们的生存年代相近8.生物进化的内在因素是(  )A.产生了可遗传的变异B.产生了有利变异C.产生了不利变异D.产生了不可遗传的变异9.从物质循环的观点看,人体内碳元素的最终来源是(  )A.食物所含有机物中的碳B.非生物环境中的碳C.大气中的二氧化碳中的碳D.生态系统中的生产者

5、10.下列不属于现代生物技术的是(  )A.利用酵母菌酿制葡萄酒B.利用组织培养技术培育脱毒苗C.利用克隆技术培育“多莉”羊D.将人生长激素基因转移到大肠杆菌细胞内11.如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图,有关分析不正确的是(  )A.该生态系统中最基本、最关键的生物成分是甲B.戊代表的生物成分是分解者C.该生态系统中能量损失较少的食物链是甲→丁D.该生态系统中共有4条食物链,最长的一条是甲→乙→丙→戊12.在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”中,占生态系统总能量比例最多和最少的生物依次是(  )A.猫头鹰和食草昆虫B.青草和猫头鹰C.食草昆虫和

6、猫头鹰D.食草昆虫和青草13.如图是草原生态系统中碳循环示意图,图中数字能表示各类生物呼吸作用的有(  )A.①③⑤B.①②④C.②④⑤D.①④⑤————————————密——————————————封——————————————线—————————————姓名准考证号学校班级座号14.像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。保护环境、实现可持续发展的重要任务和基本内容是保护生物多样性。保护生物多样性最有效的形式是(  )A.建立自然保护区B.濒危物种迁出原地保护C.颁布相关法律法规D.建立濒危物种的基因库15.下列关于生态系统的一些说法,正

7、确的是(  )A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”可以看成一条食物链B.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,根据生态系统各成分的功能可知,将“落红”化作“春泥”的是生产者C.在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中,假如把狼全部杀绝,那么鹿的数量将先减少,后增加D.“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的竞争关系16.下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是(  )A.仙人掌的叶变成刺B.蚯蚓能疏松土壤增加肥力C.“三北”防护林能防风固沙D.西双版纳原始森林茂密,气候湿润多雨17.下列叙述符合生命起源过程的是(  )A.高温、紫外线、雷电等条件下,水蒸气、氢气、甲

8、烷等气体合成了原始生命B.各种各样的有机物在原始海洋

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