2019年临沂市初中学业水平考试 中考生物八年级下册·阶段检测卷.doc

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1、————————————密——————————————封——————————————线—————————————姓名准考证号学校班级座号2019年临沂市初中学业水平考试八年级下册·阶段检测卷(考试时间：60分钟　满分：100分)第Ⅰ卷(共50分)第Ⅰ卷为选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是()A．蜻蜓点水B．作茧自缚C．金蝉脱壳D．飞蛾扑火2．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其与农业生产的关系做了生动

2、的描述。然而现在许多稻田里已经听不到蛙声了，造成这个现象的主要原因不包括()A．农民过度使用农药破坏了青蛙的栖息环境B．青蛙由水陆两栖进化为完全的陆生生活C．人类的乱捕滥杀、大量捕杀食用D．水域污染影响了青蛙种群的繁殖3．结合如图，分析下列说法正确的是()A．高产和抗倒伏是一对相对性状，所以图中有两对相对性状B．高产和倒伏都是由显性基因控制的C．高产抗倒伏小麦含有隐性基因D．高产抗倒伏小麦能作为优良种子使用4．关于生物的遗传和变异现象，下列说法正确的是()A．遗传和变异在生物界普遍存在B．遗传和变异不能出现在同一生物体上C．

3、遗传现象只能在某些生物中出现D．变异现象只能在某些生物中出现5．已知人的有耳垂(A)对无耳垂(a)为显性。某家系三代6人的耳垂遗传情况如表。下列判断正确的是()祖父祖母儿子儿媳孙子孙女有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂A.儿子、儿媳的基因组成都为AAB．前两代人耳垂的基因组成不可能完全相同————————————密——————————————封——————————————线—————————————姓名准考证号学校班级座号C．祖父和祖母耳垂的基因组成可能相同也可能不同D．如果儿子和儿媳生育第三个孩子，则该孩子有耳垂和无耳垂

4、的机会均等6．下列关于生物的生殖和发育的说法中，不正确的是()A．嫁接时要让接穗和砧木的形成层紧密结合B．昆虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段C．两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行D．爬行动物受精方式为体内受精，卵外有卵壳，生殖摆脱了水的束缚7．近亲结婚造成的结果是所生的孩子()A．一定会得遗传病B．不会得遗传病C．得遗传病的可能性较小D．得遗传病的可能性较大8．下列关于人类性别决定的叙述，正确的是()A．受精作用完成后，孩子的性别就已经确定了B．性别由性染色体决定，与基因无关C．性染色体只存在于精子或卵细胞中D

5、．一对夫妇已经生了两个女孩，再生一胎一定是男孩9．下列变异现象中不能遗传的是()A．杂交获得的高产抗倒伏小麦B．经太空漫游后培育的太空椒C．转基因技术培育的高产优质棉D．用模型培育出的人参果形西瓜10．下列有关生物进化树的叙述中，错误的是()A．基部是最原始的种类B．分枝越向上，生物越高等C．从“树根”到“树梢”代表地质时间的延伸D．生物各类群之间是独立的，没有亲缘关系11．下列属于生物的变异现象的是()A．公鸡和老鹰羽毛的颜色不同B．一棵树上的果实大小不同C．雷鸟的体色夏天是褐色，冬天是白色D．毛毛虫和蝴蝶有明显差异12．

6、下列有关生物进化的叙述中，正确的是()A．米勒的实验为生命诞生提供了有力证据B．科学家发现，越简单、低等的化石总是出现在越近的地层里C．化石为生物进化提供了最直接的证据D．生物进化遵循从无到有、从小到大的规律13．生物进化的内在因素是()A．产生了可遗传的变异————————————密——————————————封——————————————线—————————————姓名准考证号学校班级座号B．产生了有利变异C．产生了不利变异D．产生了不遗传的变异14．杀虫剂往往是开始使用时有效，后来逐渐失效。这是因为()A．害虫接触杀虫

7、剂后，慢慢产生了抗药性B．用药量太少，害虫没被杀死而产生了抗药性C．害虫存在抗药性变异，杀虫剂对这种抗药性进行了选择D．害虫为了适应这种环境变化，产生了抗药性变异15．下列预防传染病的措施中，不属于切断传播途径的是()A．搞好个人卫生和环境卫生B．对患者进行及早的隔离治疗C．进行必要的消毒工作D．消灭传播途径的媒介生物16．春季是流行性腮腺炎的高发季节，曾经感染过腮腺炎病毒的人，可对此病产生终生免疫。下列关于这个现象的叙述，错误的是()A．这种免疫属于特异性免疫B．这种免疫是后天获得的C．患过腮腺炎的人，对其他疾病也会产生一

8、定的抵抗力D．对患腮腺炎的病人要及时治疗并隔离，这属于控制传染源17．健康是最大的财富。下列属于青少年健康的生活方式的是()A．保持身材，不吃早餐B．通宵达旦，沉迷游戏C．坚持锻炼，按时作息D．抽烟喝酒，装酷解闷18．下列各项中属于特异性免疫的是()A．体液的杀菌作用B．吞噬细胞的吞噬作用