幼儿园大班语言《找帮助》说课稿.doc

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1、《找帮助》说课稿教材分析现在的孩子常常受人帮助，却很少意识到要去帮助别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人的思想意识。《七色花》这个故事告诉我们，帮助需要帮助的人，是一件快乐的事。通过这一故事，让孩子们理解“帮助”，从而乐意帮助别人一种精神。﹙二﹚说目标1、理解“帮助”的含义，知道帮助可以是一句话，也可以是一个关爱的行动。2、能用较完整的语言讲述自己的经历。3、体验帮助与被帮助的快乐。﹙三﹚说准备：图片、布娃娃﹙四﹚说方法：从幼儿感兴趣的生活出发，采用观察寻找提问的方法。﹙五﹚说活动过程：一、激发幼儿兴趣，直接引出故事内容。1、“今天我请来了一位新

2、朋友，你们猜猜会是谁呢？”（出示小女孩的手偶）“哦，是位小女孩，小女孩今天来是要向我们小朋友要一样东西，是什么呢？（我们一起来问问她吧！）“小女孩你想要什么？”2、原来小女孩想要一个帮助，小朋友们有吗？谁有帮助呢？小女孩的这个帮助是什么东西呢？是什么意思呢？让我们跟着她一起去找找，看看吧！二、欣赏故事，理解故事内容。1、教师讲述故事一遍提问：小女孩要找的东西是什么？最后有没有找到？小女孩在寻找“帮助”的时候，都碰到了谁？他们给小女孩帮助了吗？（教师引导提问）教师小结：帮助可以是一句话，也可以是一个关爱的行动。只要能给别人带来快乐就是帮助。帮助别人也是

3、一件快乐的事情。2、结合图片教师讲述故事一遍提问：他们对小女孩说了什么？（学说动物们的对话）；暴风雨来的时候它们是怎么做的？三、幼儿讨论1、你得到过别人的帮助吗？得到别人的帮助时，你的心情是怎样的？2、你喜欢帮助别人吗?当别人得到帮助很高兴时，你有什么感觉?四、延伸活动：鼓励幼儿在日常生活中互相帮助，获得愉快的情感。本文Tag标签：七色,花导读：1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。2．体验帮助别人的居心快乐。活动准备：一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸），头饰，1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。2．体验帮助别人的居心快乐。活

4、动准备：一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸），头饰，挂图。活动过程：一、  认识七色花。1．出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？二、  理解故事内容。1．完整欣赏一遍故事。2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。3．重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？想象拥有七色花。1．再次完整欣赏一遍故事。2．引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？3．请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小

5、花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。