幼儿园大班语言教案,,找小猫.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园大班语言教案,,找小猫姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页幼儿园大班语言教案,,找小猫幼儿园大班语言教案--找小猫教学目标1.理解诗歌的内容，会朗诵诗歌。2.能积极动脑筋解决问题。教学过程1.引起幼儿学习诗歌的兴趣。教师有表情地朗诵诗歌的前八行，提问：这首诗里说了什么事情？引出诗歌的题目“找小猫”。2.理解诗歌内容。教师出示图标，第二遍朗诵诗歌，提问：在什么地方，有谁，他们在干什么？引导幼儿理解“热闹、兴趣”，

2、还可启发幼儿想象动物们还在做什么？教师第三遍朗诵诗歌，提问：小狗是怎样来到跳舞场的？为什么要赶跨跳舞场？引导幼儿想象小猫家里出了什么事？：讨论：小狗为什么找不到小猫？它的心情怎么样？3.幼儿学念诗歌。4.讨论并绘画：有什么好办法可以帮助小狗找到小猫？第3页共4页在平时引导幼儿大胆想象，续编诗歌，并画下来。延伸活动1.会朗诵诗歌，有一定的韵律和节奏。2.能积极想办法，解决小狗遇到的各种问题。[附]诗歌找小描跳舞场里真热闹，小动物们兴趣高。先跳一会迪斯科，再做一阵健美操。小猫家里有急事，小狗赶来找小猫。大家戴着假面具，小狗一时找不到。你有什么好办法，能帮小狗找小猫。第3页

3、共4页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页