七年级英语下册Unit3学教案.doc

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1、初中七年级英语学科学教案课题Unit3Howdoyougettoschool?第一课时SectionA1a--1c课型新授执笔人审核人学习目标1．知识目标：1）学习交通方式的表达及两种表达方式的互换。2）学会表达如何到达某地2．能力目标：能够自由交通方式，过谈论交通方式，掌握相关词语及用法3.情感目标：培养学生热爱生活的情感。教学重难点1.表达交通方式的短语机两种方式的互换。2.交通方式的问答。教学过程预一.预习感知1.头脑风暴：写下我们知道的交通工具_________________________________

2、_________________________________________________________2.乘车快线：根据所给范例，写下我们知道的交通方式的表达方法并仔细观察两种表达方式的异同。Eg.bytrain/bybus/onfoot_________________________takethetrain/takethebus/walk____________________3预习1a并照图片完成4.会读写本课单词二．合作探究Task1.交际广场1你每天是怎

3、样上学的？你的朋友又是怎样上学的呢？让我们来相互交流一下吧！Eg.A:Howdoyougettoschool?B:Igettoschoolbybus/train/subway…B:Itakethebus/train/subway…toschool.Task2竞争时刻（抢答：说出所给句子的同义句）Eg.IgettoShanghaibyplane.------ItaketheplanetoShanghai.Task3对话串串烧Eg.1)A:Howdoyougettoschool?B:Igettoschoolbybus.2

4、)C:HowdoesAgettoschool?D:He/Shegetstoschoolbybus.Howdoyougettoschool?C:Itakethesubwaytoschool.Task4.课本大练兵。1.组内检查1a中的短语。2.听力：完成1b。3.仿照1c，结组对话。三．知识探究总结：take和by表示交通方式的用法。Take++用于句By+用于句难点讲解：一）byonin和交通工具的连用。1当表示交通工具的名词前没有限定词，而且此名词又不是复数形式时，介词用“by”：Leonovgottothemoo

5、nbyspaceship．列昂诺夫是乘宇宙飞船登上月球的。2介词by和一些与交通有关的名词连用，表示交通方式。此时，既不能在名词前加限定词，也不能把名词改为复数形式。如：1）I’mgoingtherebysea．我乘船去。2）HecametoShanghaibywater．他是乘船到上海的。3）They’llgotherebyland．他们将从陆路去那儿。4）HehasreturnedtoBeijingbyair．他已乘飞机返回北京。5）Mybrothergoestoschoolbybike．我哥哥骑自行车去上学。3

6、.交通工具前有限定词（冠词和物主代等）时，介词用“on”，或“in”，如：1）She’llgotoBeijingon（in）aplane．（有限定词）她将乘飞机去北京。Inhisfather’scar坐他父亲的小汽车4.onhorseback（骑马）是固定搭配，“on”不能改为in或by。既不能在horseback前加限定词，也不能把horseback改为复数形式。如：Hesawtwomenonhorseback．他看到了两个骑马的人。另外，on与限定词加bike连用时，不能改为in或by，如：Theygotowor

7、kontheirbikes．他们是骑自行车上班的。5.如果表示交通工具的名词前有具体的钟点时间修饰时，介词用“by”或“on”。如：I’llgoon（by）the9o’clocktrain．我将乘九点钟的火车去。二）“到达”的表达1.get（to）2.arrive（at+小地点）/（in+大地点）3.reach四．巩固提升1.生活中，我们回去很多地方如：电影院、商店等等，询问一下你的伙伴或他的家人怎样到达这些地方。2.我们的祖国万里河山，风景秀美，如果我们想去某地旅游应该怎样去？和同伴讨论讨论！五．当堂检测一根据题意

8、填单词1You’dbetterataxitogothere.It’salongway.2Hetoschooleverydaybecausehishouseisnearourschool.二单项选择（）1Ioftengoshoppingmyfather’scar,butgotoschoolschoolbus.Ain,byBby,byCin,onD